如圖,橢圓:()和圓:,已知圓將橢圓的長軸三等分,且,橢圓的下頂點為,過坐標原點且與坐標軸不重合的任意直線與圓相交于點、.
(Ⅰ )求橢圓的方程;
(Ⅱ )若直線、分別與橢圓相交于另一個交點為點、.
① 求證:直線經過一定點;
② 試問:是否存在以為圓心,為半徑的圓,使得直線和直線都與圓相交?若存在,請求出所有的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅰ )依題意,,則,
∴,又,∴,則,
∴橢圓方程為.————————3分
(Ⅱ)①由題意知直線的斜率存在且不為0,設直線的斜率為,則:,
由得或
∴,————————5分
用去代,得,
方法1:,
∴:,即,——6分
∴直線經過定點.——————7分
方法2:作直線關于軸的對稱直線,此時得到的點、關于軸對稱,則與相交于軸,可知定點在軸上,
當時,,,此時直線經過軸上的點,
∵
∴,∴、、三點共線,即直線經過點,
綜上所述,直線經過定點.
②由得或∴,
則直線:,
設,則,直線:,直線:,
假設存在圓心為,半徑為的圓,使得直線和直線都與圓相交,
則由()得對恒成立,則,
由()得,對恒成立,
當時,不合題意;當時,,得,即,
∴存在圓心為,半徑為的圓,使得直線和直線都與圓相交,所有的取值集合為.
解法二:圓,由上知過定點,故;又直線過原點,故,從而得.
科目:高中數學 來源: 題型:
某校在一次期中考試結束后,把全校文、理科總分前10名學生的數學成績(滿分150分)抽出來進行對比分析,得到如圖所示的莖葉圖.若從數學成績高于120分的學生中抽取3人,分別到三個班級進行數學學習方法交流,則滿足理科人數多于文科人數的情況有( )種
A. 3081 B. 1512
C. 1848 D. 2014
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