對于定義域為的函數(shù),如果存在區(qū)間,同時滿足:①內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②當(dāng)定義域是,值域也是,則稱是函數(shù)的“好區(qū)間”.

(Ⅰ)設(shè)(其中),判斷是否存在“好區(qū)間”,并說明理由;

(Ⅱ)已知函數(shù)有“好區(qū)間”,當(dāng)變化時,求的最大值.


(1)由.……………………………………1分

①當(dāng)時,,此時定義域,,

,

,

,

內(nèi)是增函數(shù);                     3分

存在“好區(qū)間”

關(guān)于的方程在定義域內(nèi)有兩個不等的實數(shù)根.

在定義域內(nèi)有兩個不等的實數(shù)根.(*)

設(shè),則(*),

內(nèi)有兩個不等的實數(shù)根,

設(shè),則無解.

所以函數(shù)不存在“好區(qū)間”. ……………………………………6分

(2)由題設(shè),函數(shù)有“好區(qū)間”,

,函數(shù)上單調(diào)遞增,

,所以是方程,即方程有同號的相異實數(shù)根.

,同號,.

,.

當(dāng),取得最大值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知從“神七”飛船帶回的某種植物種子每粒成功發(fā)芽的概率都為,某植物研究所進(jìn)行該種子的發(fā)芽實驗,每次實驗種一粒種子, 每次實驗結(jié)果相互獨(dú)立. 假定某次實驗種子發(fā)芽則稱該次實驗是成功的,如果種子沒有發(fā)芽,則稱該次實驗是失敗的.若該研究所共進(jìn)行四次實驗, 設(shè)表示四次實驗結(jié)束時實驗成功的次數(shù)與失敗的次數(shù)之差的絕對值.
⑴ 求隨機(jī)變量的分布列及的數(shù)學(xué)期望
⑵ 記“不等式的解集是實數(shù)集R”為事件A,求事件A發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知,不等式,,…,可推廣為,則等于            .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,以F1F2為直徑的圓被直線截得的弦長為a,則雙曲線的離心率為( 。

A.3      B.2      C.      D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù),對任意的,恒有成立,則實數(shù)a的取值范圍是           

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在△ABC中,,,則△ABC的面積為(   ).

A.        B.3        C.        D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如果關(guān)于的不等式的解集為R, 則的取值范圍是             .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 閱讀右圖的程序框圖. 若輸入, 則輸出的值為

  A.                       B.        C.                       D.    

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    函數(shù),則“”是“函數(shù)為奇函數(shù)”的    條件(用“充分不必要”,“必要不充分”“充要”“既非充分又非必要”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案