【題目】在四棱錐中,為梯形,,,,,,.
(1)在線段上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足且平面,求實(shí)數(shù)的值;
(2)已知與的交點(diǎn)為,若,且平面,求二面角平面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)通過(guò)線面平行,得到線線平行,從而得到;
(2)先利用面面垂直得出線面垂直,建立坐標(biāo)系,利用向量求出二面角.
(1)延長(zhǎng)、交于點(diǎn).連接,如圖,
,平面,平面 平面,
.
在梯形中,,,所以,所以,即.
(2)在梯形中,
所以,即.所以.
因?yàn)?/span>,所以.
因?yàn)?/span>所以 ,所以,
由勾股定理.
又因?yàn)?/span>.,同理.
又因?yàn)?/span>.且平面平面 ,所以 平面.
從而直線PM,直線,直線相互垂直,
以為原點(diǎn),分別以,,所在直線分別為,軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,
易得,,
設(shè)平面的法向量為,易得,
從而解得,,
令可得.易知平面的法向量為
則,
所以二面角平面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是圓上的任意一點(diǎn),是過(guò)點(diǎn)且與軸垂直的直線,是直線與軸的交點(diǎn),點(diǎn)在直線上,且滿足.當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),記點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)已知點(diǎn),過(guò)的直線交曲線于兩點(diǎn),交直線于點(diǎn).判定直線的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線上的動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離減去到直線的距離等于1.
(1)求曲線的方程;
(2)若直線 與曲線交于,兩點(diǎn),求證:直線與直線的傾斜角互補(bǔ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以橢圓:的焦點(diǎn)和短軸端點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形恰好是面積為4的正方形.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線:與橢圓交于異于橢圓頂點(diǎn)的,兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),直線和直線的斜率之積為1,直線與軸交于點(diǎn).若直線,的斜率分別為,,試判斷是否為定值,若是,求出該定值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某比賽為甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員制訂下列發(fā)球規(guī)則:規(guī)則一:投擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面向上,甲發(fā)球,否則乙發(fā)球;規(guī)則二:從裝有個(gè)紅球與個(gè)黑球的布袋中隨機(jī)地取出個(gè)球,如果同色,甲發(fā)球,否則乙發(fā)球;規(guī)則三:從裝有個(gè)紅球與個(gè)黑球的布袋中隨機(jī)地取出個(gè)球,如果同色,甲發(fā)球,否則乙發(fā)球.
其中對(duì)甲、乙公平的規(guī)則是( )
A.規(guī)則一和規(guī)則二B.規(guī)則一和規(guī)則三C.規(guī)則二和規(guī)則三D.規(guī)則二
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車(chē)”的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式.某機(jī)構(gòu)為了調(diào)查人們對(duì)此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴(yán)重的城市和交通擁堵嚴(yán)重的城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶(hù),得到了一個(gè)用戶(hù)滿意度評(píng)分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:
(1)根據(jù)莖葉圖,比較兩城市滿意度評(píng)分的平均值的大。ú灰笥(jì)算具體值,給出結(jié)論即可);
(2)若得分不低于85分,則認(rèn)為該用戶(hù)對(duì)此種交通方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶(hù)對(duì)此種交通方式“不認(rèn)可”,請(qǐng)根據(jù)此樣本完成此列聯(lián)表,并據(jù)此樣本分析是否有的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車(chē)有關(guān);
合計(jì) | |||
認(rèn)可 | |||
不認(rèn)可 | |||
合計(jì) |
(3)若此樣本中的城市和城市各抽取1人,則在此2人中恰有一人認(rèn)可的條件下,此人來(lái)自城市的概率是多少?
(參考公式:)
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,與餐飲美食相關(guān)的手機(jī)軟件層出不窮.為調(diào)查某款訂餐軟件的商家的服務(wù)情況,統(tǒng)計(jì)了10次訂餐“送達(dá)時(shí)間”,得到莖葉圖如下:(時(shí)間:分鐘)
(1)請(qǐng)計(jì)算“送達(dá)時(shí)間”的平均數(shù)與方差:
(2)根據(jù)莖葉圖填寫(xiě)下表:
送達(dá)時(shí)間 | 35分組以?xún)?nèi)(包括35分鐘) | 超過(guò)35分鐘 |
頻數(shù) | A | B |
頻率 | C | D |
在答題卡上寫(xiě)出,,,的值;
(3)在(2)的情況下,以頻率代替概率.現(xiàn)有3個(gè)客戶(hù)應(yīng)用此軟件訂餐,求出在35分鐘以?xún)?nèi)(包括35分鐘)收到餐品的人數(shù)的分布列,并求出數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,中國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量急劇增加.下表是中國(guó)從年網(wǎng)民人數(shù)及互聯(lián)網(wǎng)普及率、手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)(單位:億)及手機(jī)網(wǎng)民普及率的相關(guān)數(shù)據(jù).
年份 | 網(wǎng)民人數(shù) | 互聯(lián)網(wǎng)普及率 | 手機(jī)網(wǎng)民人數(shù) | 手機(jī)網(wǎng)民普及率 |
2009 | ||||
2010 | ||||
2011 | ||||
2012 | ||||
2013 | ||||
2014 | ||||
2015 | ||||
2016 | ||||
2017 | ||||
2018 |
(互聯(lián)網(wǎng)普及率(網(wǎng)民人數(shù)/人口總數(shù))×100%;手機(jī)網(wǎng)民普及率(手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)/人口總數(shù))×100%)
(Ⅰ)從這十年中隨機(jī)選取一年,求該年手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)占網(wǎng)民總?cè)藬?shù)比值超過(guò)80%的概率;
(Ⅱ)分別從網(wǎng)民人數(shù)超過(guò)6億的年份中任選兩年,記為手機(jī)網(wǎng)民普及率超過(guò)50%的年數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)若記年中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)的方差為,手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)的方差為,試判斷與的大小關(guān)系.(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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