設(shè)實(shí)數(shù)a,b,c滿足
5b≥2(a+c)
b2=ac
a>0
,若
5a+8b+4c
a+b
的最大值和最小值分別為M,m,則M+m的值為(  )
A、9
B、
32
3
C、
49
3
D、19
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意,c=
b2
a
,故化
5a+8b+4c
a+b
=
5a2+8ab+4b2
a2+ab
=
5+8
b
a
+4(
b
a
)2
1+
b
a
,再令
b
a
=t,從而化為4(t+1)+
1
t+1
;再化簡(jiǎn)
5b≥2(a+c)
b2=ac
a>0
可得
1
2
b
a
≤2;從而利用函數(shù)的單調(diào)性求最值.
解答: 解:由題意,c=
b2
a

5a+8b+4c
a+b
=
5a2+8ab+4b2
a2+ab
=
5+8
b
a
+4(
b
a
)2
1+
b
a
,
b
a
=t,
5+8
b
a
+4(
b
a
)2
1+
b
a
=
5+8t+4t2
1+t
=4(t+1)+
1
t+1

5b≥2(a+c)
b2=ac
a>0
可化為5b≥2(a+
b2
a
),
故2a2-5ab+2b2≤0,
即,(2a-b)(a-2b)≤0,
即(2-
b
a
)(1-2
b
a
)≤0,
1
2
b
a
≤2;
3
2
≤t+1≤3,
則M=[4(t+1)+
1
t+1
]max=12+
1
3
,m=[4(t+1)+
1
t+1
]min=6+
2
3
;
故M+m=19;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了表達(dá)式的化簡(jiǎn)與求值,同時(shí)考查了換元法,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
xlnx
的單調(diào)減區(qū)間是( 。
A、(0,
1
e
B、(
1
e
,+∞)
C、(
1
e
,1)∪(1,+∞)
D、( 
1
e
,1),(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
-sinx
+
cosx
定義域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的函數(shù)fn(x)=cosnx+cosn(x+
3
)+cosn(x+
3
),其中n∈N*
(1)求fn(0)和fn
π
2
);
(2)求證:對(duì)任意x∈R,f2(x)為定值;
(3)對(duì)任意x∈R,是否存在最大的正整數(shù)n,使得函數(shù)y=fn(x)為定值?若存在,求出n的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
ax+bx≤0
logc(x+
1
9
)x>0
的部分圖象如圖所示
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)探討關(guān)于x的方程f2(x)+b|f(x)|-1=0(b∈R)根的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某機(jī)構(gòu)調(diào)查了當(dāng)?shù)?000名居民的月收入,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)如圖的信息,估計(jì)該地居民月收入的中位數(shù)是( 。
A、2100B、2200
C、2300D、2400

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,2),B(
1
2
,
5
2
)是函數(shù)f(x)=
ax2+b
x
的圖象上的兩點(diǎn).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式并寫出定義域;
(2)判斷f(x)在區(qū)間(-∞,-1)上的單調(diào)性,并用定義法加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,函數(shù)f(x)=x|x-a|+1(x∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求所有使f(x)=x成立的x的值;
(Ⅱ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)y=f(x)在閉區(qū)間[0,2]上的最大值和最小值;
(Ⅲ)試討論函數(shù)y=f(x)的圖象與直線y=a的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
、
b
滿足|
a
|=1,|
b
|=4,且
a
b
=2,則
a
b
的夾角為(  )
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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