已知集合A={-1，0，1}，B={x|1≤2x＜4}，則A∩B等于（　�。�
A、{1}
B、{-1，1}
C、{1，0}
D、{-1，0，1}
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：由1≤2x＜4得20≤2x＜22，求出x的范圍及求出集合B，由交集的運(yùn)算求出A∩B．
解答： 解：由1≤2x＜4得20≤2x＜22，所以0≤x＜2，則B={x|0≤x＜2}，
又合A={-1，0，1}，則A∩B={0，1}，
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了交集及其運(yùn)算，以及指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且B=60°，2b2=3ac，則角A的大小為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
4x2+1
x
（x≠0）各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}中a1=1，
1
an+1
=f(an)，（n∈Nx）．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）在數(shù)列{bn}中，對任意的正整數(shù)n，bn•
(3n-1)an2+n
an2
=1都成立，設(shè)Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和試比較Sn與
1
2
的大小．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=x2-mlnx，h（x）=x2-x+a．
（Ⅰ）當(dāng)a=0時(shí)，f（x）≥h（x）在（1，+∞）上恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)m，使函數(shù)f（x）和函數(shù)h（x）在公共定義域上具有相同的單調(diào)性？若存在，求出m的值，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
a
，
b
，
c
均為單位向量，且
a
•
b
=0，(
a
+
b
)•
c
≥
c
2，則|
a
+
b
+
c
|的最小值為（　　）
A、
2
-1
B、1
C、
2
+1
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)F1、F2分別是橢圓 
x2
4
+y2=1的左、右焦點(diǎn)，B（0，-1）．
（Ⅰ）若P是該橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求
PF1
•
PF2
的最大值和最小值；
（Ⅱ）若C為橢圓上異于B一點(diǎn)，且
BF1
=λ
CF1
，求λ的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱長和底面邊長均為2，且側(cè)棱AA1⊥底面ABC，其正（主）視圖是邊長為2的正方形，則此三棱柱側(cè)（左）視圖的面積為（　�。�
A、2
2
B、4
C、
3
D、2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若曲線f（x）=lnx-ax（a∈R）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線與直線x-y+1=0垂直，則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠BAC=90°，A（0，2
2
），B（0，-2
2
），S△ABC=
2
2
3
，動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為曲線E，曲線E過點(diǎn)C且滿足|PA|+|PB|為常數(shù)．
（1）求曲線E的方程；
（2）是否存在直線L，使L與曲線E交于不同的兩點(diǎn)M、N，且線段MN恰被直線x=-
1
2
平分？若存在，求出L的斜率的取值范圍；若不存在說明理由．

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同步練習(xí)冊答案