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12.已知f(x)=|x-1|-|x+3|.
(1)解不等式f(x)≤2;
(2)若f(x)-a≥0恒成立,求a的取值范圍.
(3)若f(x)-a≥0有解,求a的取值范圍.

分析 (1)由條件利用絕對值的意義求得不等式f(x)≤2的解集.
(2)由題意根據f(x)的最小值為-4,可得-4-a≥0,由此求得a的范圍.
(3)由題意根據f(x)的最大值為4,可得4-a≥0,由此求得a的范圍.

解答 解:(1)函數f(x)=|x-1|-|x+3|表示數軸上的x對應點到1對應點的距離減去它到-3對應點的距離,
而-2對應點到1對應點的距離減去它到-3對應點的距離正好等于2,
故不等式f(x)≤2的解集為{x|x≤2}.
(2)若f(x)-a≥0恒成立,由于f(x)的最小值為-4,故有-4-a≥0,∴a≤-4.
(3)若f(x)-a≥0有解,由于f(x)的最大值為4,故有4-a≥0,求得a≤4.

點評 本題主要考查絕對值的意義,函數的恒成立問題、函數的能成立問題,解絕對值不等式,求函數的最值,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

12.下面是高考第一批錄取的一份志愿表:
志愿第一志愿第二志愿第三志愿
學校123
專業(yè)第1專業(yè)第1專業(yè)第1專業(yè)
第2專業(yè)第2專業(yè)第2專業(yè)
現有4所重點院校,每所院校有3個專業(yè)是你較為滿意的選擇,如果從中任選3所隨意填報,表格填滿且規(guī)定學校沒有重復,同一學校的專業(yè)也沒有重復的話,不同的填寫方法的種數是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,矩形ACMP和菱形ABCD所在的平面互相垂直,點N為PM的中點,
(1)證明:直線CN∥平面PBD
(2)若AP=AB,∠BAD=120°,求直線MC與平面PBD所成角的正切值.

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20.已知函數f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^{2}}+2x+a,x<0\\ lnx,x>0\end{array}$其中a是實數,設A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))為該函數圖象上的兩點,且x1<x2
(Ⅰ)當x<0時,討論函數g(x)=f(x)•f(ex)的單調性;
(Ⅱ)若函數f(x)的圖象在點A,B處的切線重合,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

7.在正方體ABCD-A1B1C1D1中.
①經過點A垂直于平面A1BD的直線也垂直于平面B1D1C;
②設O為AC和BD的交點,則異面直線AB1與OC1所成的角是$\frac{π}{6}$;
③若正方體的棱長為2,則經過棱D1C1,B1C1,BB1中點的正方體的截面面積為3$\sqrt{3}$;
④若點P是正方形ABCD內(包括邊界)的動點,點Q在對角線A1C上,且滿足PQ⊥A1C,PA=PQ,則點P的軌跡是線段.
以上命題正確的個數為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.已知正方形ABCD的邊長為2,點P、Q分別是邊AB、BC邊上的動點且$\overrightarrow{DP}$⊥$\overrightarrow{AQ}$,則$\overrightarrow{CP}$•$\overrightarrow{QP}$的最小值為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

4.解方程:log12($\sqrt{x}+\root{4}{x}$)=$\frac{1}{2}$log9x.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

1.在平面直角坐標系xoy中,區(qū)域D由不等式組$\left\{\begin{array}{l}{0≤x≤\sqrt{2}}\\{y≤2}\\{x≤\sqrt{2}y}\end{array}\right.$給定,點M(x,y)為D上的動點,則z=2x-y的最大值為4$\sqrt{2}$-2.

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2.設函數f(x)=$\frac{1}{{1+px+q{x^2}}}$(其中p2+q2≠0),且存在無窮數列{an},使得函數在其定義域內還可以表示為f(x)=1+a1x+a2x2+…+anxn+….
(1)求a2(用p,q表示);
(2)當p=-1,q=-1時,令bn=$\frac{{{a_{n+1}}}}{{{a_n}{a_{n+2}}}}$,設數列{bn}的前n項和為Sn,求證:Sn<$\frac{3}{2}$;
(3)若數列{an}是公差不為零的等差數列,求{an}的通項公式.

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