8.把5個桃子,2個香蕉分給3只小猴子,每只小猴子至少分到2個水果,則兩個香焦恰好分給了同一個小猴子的概率為(  )
A.$\frac{2}{21}$B.$\frac{4}{21}$C.$\frac{5}{21}$D.$\frac{11}{42}$

分析 先求出把5個桃子,2個香蕉分成三份,每份至少2個水果,有多少種分法,再求出兩個香焦恰好分給了同一個小猴子,有多少種分法,由此能求出兩個香焦恰好分給了同一個小猴子的概率.

解答 解:把5個桃子,2個香蕉分成三份,每份至少2個水果,有${C}_{7}^{3}•\frac{{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=105種分法,
兩個香焦恰好分給了同一個小猴子,有${C}_{2}^{2}{C}_{5}^{3}{C}_{2}^{2}$=10種分法,
∴兩個香焦恰好分給了同一個小猴子的概率為:p=$\frac{10}{105}$=$\frac{2}{21}$.
故選:A.

點評 本題考查概率的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意等可能事件概率計算公式的合理運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.M是橢圓$\frac{{x}^{2}}{8}$+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1上一點,F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓的左、右焦點,I是△MF1F2的內(nèi)心,延長MI交F1F2于N,則$\frac{|MI|}{|IN|}$等于(  )
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.$\sqrt{2}$C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.若{$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$}是空間的一個基底,試判斷{$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$,$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$,$\overrightarrow{c}$+$\overrightarrow{a}$}能否作為空間的一個基底.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=lg(ax-4)(a是常數(shù)且0<a<1).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若f(x)取負(fù)值,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.設(shè)函數(shù)f(x)=x2-px+q,且不等式|f(x)|≤2當(dāng)1≤x≤5時恒成立,則f(3)的值是-2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=x2-2(a+2)x+a2,g(x)=-x2+2(a-2)x-a2+8.
(1)若f(1)≤8,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)a=1,對任意的x1,x2∈(-1,0),關(guān)于m的不等式|$\frac{{x}_{1}}{f({x}_{1})}$-g(x2)|<m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)H1(x)=max{f(x,g(x)},H2(x)=min{f(x),g(x)},其中max{p,q}表示p,q中的較大者,min{p,q}表示p,q中的較小者;記H1(x)的最小值為A,H2(x)的最大值為B,求A-B的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知全集U={x|x≤3},A={x|x+1<0},B={x|y=lnx},則(∁UA)∪B=( 。
A.[-1,3]B.(0,3]C.(0,+∞)D.[-1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.$\frac{-2\sqrt{3}+i}{1+2\sqrt{3}i}$+($\frac{\sqrt{2}}{1-i}$)2014=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知m,n,p表示不重合的三條直線,α,β,γ表示不重合的三個平面.下列說法正確的是①③.(寫出所有正確命題的序號).
①若m⊥p,m∥n,則n⊥p;
②若m∥β,n∥β,m?α,n?α,則α∥β;
③若α⊥γ,β⊥γ,α∩β=m,則m⊥γ;
④若α∥β,m?α,n?β,則m∥n.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案