14.已知函數(shù)f(x)=$\frac{(\frac{1}{2})^{x}-1}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$.
(1)求f(x)的定義域,值域;
(2)討論f(x)的奇偶性;
(3)討論f(x)的單調(diào)性.

分析 (1)根據(jù)分式函數(shù)的性質(zhì)即可求函數(shù)的定義域和值域,
(2)根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義即可判斷f(x)的奇偶性;
(3)利用函數(shù)單調(diào)性的定義即可證明f(x)在定義域上單調(diào)遞減.

解答 解:(1)∵($\frac{1}{2}$)x+2>0恒成立,
∴f(x)的定義域?yàn)椋?∞,+∞),
由f(x)=$\frac{(\frac{1}{2})^{x}-1}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$=$\frac{(\frac{1}{2})^{x}+2-3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$=1-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$.
∵($\frac{1}{2}$)x+2>2,
∴0<$\frac{1}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$<$\frac{1}{2}$,
則-$\frac{1}{2}$<$\frac{1}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$<0,
-$\frac{3}{2}$<-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$<0.
-$\frac{1}{2}$<1-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$<1.
即-$\frac{1}{2}$<f(x)<1.
則函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?$\frac{1}{2}$,1);
(2)∵f(1)=$\frac{\frac{1}{2}-1}{\frac{1}{2}+2}$=$-\frac{1}{3}$,f(-1)=$\frac{2-1}{2+2}=\frac{1}{4}$,
∴f(-1)≠f(1)且f(-1)≠-f(1),
即f(x)為非奇非偶函數(shù);
(3)f(x)=$\frac{(\frac{1}{2})^{x}-1}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$=$\frac{(\frac{1}{2})^{x}+2-3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$=1-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{x}+2}$.
設(shè)x1<x2,
則f(x1)-f(x2)=1-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}+2}$-1+$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}+2}$=$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}+2}$-$\frac{3}{(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}+2}$=$\frac{3[(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}-(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}]}{[(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}+2][(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}+2]}$,
∵x1<x2
∴$(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}$>$(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}$,即$(\frac{1}{2})^{{x}_{1}}$-$(\frac{1}{2})^{{x}_{2}}$>0,
則f(x1)>f(x2),
即f(x)在定義域上單調(diào)遞減.

點(diǎn)評 本題主要考查函數(shù)定義域,值域,以及奇偶性和單調(diào)性的判斷,利用定義法是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知$\left\{{\begin{array}{l}{2x+3y≤6}\\{x-y≥0}\\{y≥0}\end{array}}$則z=3x-y的最大值為9.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2015年7月9日21時15分,臺風(fēng)“蓮花”在我國廣東省陸豐市甲東鎮(zhèn)沿海登陸,造成165.17萬人受災(zāi),5.6萬人緊急轉(zhuǎn)移安置,288間房屋倒塌,46.5千公頃農(nóng)田受災(zāi),直接經(jīng)濟(jì)損失12.99億元.距離陸豐市222千米的梅州也受到了臺風(fēng)的影響,適逢暑假,小明調(diào)查了梅州某小區(qū)的50戶居民由于臺風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,將收集的數(shù)據(jù)分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)試根據(jù)頻率分布直方圖估計小區(qū)平均每戶居民的平均損失(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)小明向班級同學(xué)發(fā)出倡議,為該小區(qū)居民捐款.現(xiàn)從損失超過4000元的居民中隨機(jī)抽出2戶進(jìn)行捐款援助,設(shè)抽出損失超過8000元的居民為ξ戶,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)臺風(fēng)后區(qū)委會號召小區(qū)居民為臺風(fēng)重災(zāi)區(qū)捐款,小明調(diào)查的50戶居民捐款情況如下表,在表格空白處填寫正確數(shù)字,并說明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?
經(jīng)濟(jì)損失不超過
4000元
經(jīng)濟(jì)損失超過
4000元
合計
捐款超過
500元
30
捐款不超
過500元
6
合計(圖2)
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
附:臨界值表參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知{an}是一個單調(diào)遞增的等差數(shù)列,且滿足a2a4=21,a1+a5=10,數(shù)列{bn}滿足${b_n}=\frac{a_n}{2^n}$.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.直線$\left\{\begin{array}{l}{x=2+5t}\\{y=-1+12t}\end{array}\right.$(t為參數(shù))上對應(yīng)t=0、t=1的兩點(diǎn)間的距離為(  )
A.1B.13C.5D.12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知不等式2x+3x+a•4x>0對一切(1,2)上的實(shí)數(shù)均成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)y=x+$\frac{2}{x}$有如下性質(zhì):函數(shù)在區(qū)間(0,$\sqrt{2}$]上是減函數(shù),在[$\sqrt{2}$,+∞)上是增函數(shù).根據(jù)上述性質(zhì)猜想函數(shù)y=x+$\frac{a}{x}$(a>0)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并給出證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.設(shè)二次函數(shù)y=x2+(a+1)2+|x+a-1|的最小值ymin>5,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知函數(shù)f(x)對于任意的實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1成立,且當(dāng)x>0時f(x)>1恒成立,則f(0)=1;比較f(-2),f(π),f(1)的大小f(-2)<f(1)<f(π).(用<號連接)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案