若定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),則有( 。
A、f(-25)<f(80)<f(11)
B、f(11)<f(80)<f(-25)
C、f(-25)<f(11)<f(80)
D、f(80)<f(11)<f(-25)
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系,即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),
∴f(x-4)=-f(x)=f(-x),
則函數(shù)關(guān)于x=-2和x=2對(duì)稱,
且f(-x-4)=-f(-x),
即-f(x+4)=f(x),則f(x+8)=-f(x+4)=f(x),
則f(-25)=f(-1)=-f(1)
f(80)=f(0),
f(11)=f(3)=-f(-1)=f(1)
又∵函數(shù)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù)
0=f(0)<f(1)
∴-f(1)<f(0)<f(1)
∴f(-25)<f(80)<f(11)
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)值的大小比較,根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義某種運(yùn)算⊕,a⊕b的運(yùn)算原理如圖所示,設(shè)S=1⊕x,x∈[-2,2],則輸出的S的最大值與最小值的差為(  )
A、2B、-1C、4D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位組織4個(gè)部門的職工旅游,規(guī)定每個(gè)部門只能在韶山、衡山、張家界3個(gè)景區(qū)中任選一個(gè),假設(shè)各部門選擇每個(gè)景區(qū)是等可能的
(Ⅰ)求4個(gè)部門都選擇同一個(gè)景區(qū)的概率;
(Ⅱ)求3個(gè)景區(qū)都有部門選擇的概率;
(Ⅲ)求恰有2個(gè)景區(qū)有部門選擇的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P:x≥3或x≤1,Q:x2-3x+2≥0,則“非P”是“非Q”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=
1
3
+
2
,b=
1
3
-
2
,則a,b的等差中項(xiàng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一半徑為4的圓,現(xiàn)將一枚直徑為2的硬幣投向其中(硬幣與圓面有公共點(diǎn)就算是有效試驗(yàn),硬幣完全落在圓外的不計(jì)),則硬幣完全落入圓內(nèi)的概率為( 。
A、
4
9
B、
9
16
C、
4
25
D、
9
25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,已知a=3
3
,c=2,B=150°.求:
(1)邊b的長(zhǎng);
(2)△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=log3x,x>1},B={y|y=(
1
3
)x
,x>1},則A∩B=( 。
A、{y |0<y<
1
3
}
B、{y|0<y<1}
C、{y |
1
3
<y<1}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知M是滿足下列條件的集合:①0∈M,1∈M;②若x,y∈M,則x-y∈M;③若x∈M且x≠0,則
1
x
∈M;
(1)判斷
1
3
∈M是否正確,說(shuō)明理由;
(2)證明:“x∈Z”是“x∈M”的充分條件,其中Z是正整數(shù)數(shù)集;
(3)證明:若x,y∈M,則xy∈M.

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