的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，則函數(shù)的圖象最有可能的是圖中的(　　)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）求的最大值和單調(diào)遞增區(qū)間．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)（滿(mǎn)分100分，成績(jī)均為不低于40分的整數(shù)）分成六段：，，…，后得到如圖的頻率分布直方圖．

（Ⅰ）求圖中實(shí)數(shù)的值；

（Ⅱ）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人，試估計(jì)

該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60

分的人數(shù)；

（Ⅲ）若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?sub>與兩個(gè)分

數(shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生，求這兩

名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10

的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若 為虛數(shù)單位，則的值為_(kāi)______.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地區(qū)的一種特色水果上市時(shí)間僅能持續(xù)5個(gè)月，預(yù)測(cè)上市初期和后期會(huì)因供不應(yīng)求使價(jià)格呈連續(xù)上漲態(tài)勢(shì)，而中期又將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格下跌．經(jīng)市場(chǎng)分析，價(jià)格模擬函數(shù)為以下三個(gè)函數(shù)中的一個(gè)：①；②；③．（以上三式中均為常數(shù)，且）（注：函數(shù)的定義域是）．其中表示4月1日，表示5月1日，…，依此類(lèi)推.

（Ⅰ）請(qǐng)判斷以上哪個(gè)價(jià)格模擬函數(shù)能準(zhǔn)確模擬價(jià)格變化走勢(shì)，為什么？

（Ⅱ）若該果品4月1日投入市場(chǎng)的初始價(jià)格定為6元，且接下來(lái)的一個(gè)月價(jià)格持續(xù)上漲，并在5 月1日達(dá)到了一個(gè)最高峰，求出所選函數(shù)的解析式；

（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，為保護(hù)果農(nóng)的收益，打算在價(jià)格下跌期間積極拓寬境外銷(xiāo)售，且銷(xiāo)售價(jià)格為該果品上市期間最低價(jià)格的2倍，請(qǐng)你預(yù)測(cè)該果品在哪幾個(gè)月內(nèi)價(jià)格下跌及境外銷(xiāo)售的價(jià)格．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體作變速直線運(yùn)動(dòng)，速度和時(shí)間關(guān)系為，則該物體從0秒到4秒運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過(guò)的路程為(    )

Ａ．          Ｂ．       Ｃ．        Ｄ．—

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若直線與雙曲線的右支交于不同的兩點(diǎn)，那么的取值范圍是 （     ）

（A）（）（B）（）     （C）（）     （D）（）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知 ≥ 0，≤ 0，≥ 0，則 的最小值是（    ）

A. 9             B. 4             C. 3             D. 2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案