在平面直角坐標(biāo)系中,曲線y=-x2-2x+8與坐標(biāo)軸的交點都在圓C上.
(1)求圓C的方程;
(2)如果圓C與直線2x-y+a=0交于A,B兩點,且OA⊥OB,求a的值.
考點:圓與圓錐曲線的綜合
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)可設(shè)出圓的一般式方程,利用曲線與方程的對應(yīng)關(guān)系,根據(jù)同一性直接求出參數(shù),
(2)利用設(shè)而不求思想設(shè)出圓C與直線x-y+a=0的交點A,B坐標(biāo),通過OA⊥OB建立坐標(biāo)之間的關(guān)系,結(jié)合韋達(dá)定理尋找關(guān)于a的方程,通過解方程確定出a的值.
解答: 解:(1)設(shè)圓x2+y2+Dx+Ey+F=0
x=0,y=8,有64+8E+F=0
y=0,-x2 -2x+8=0與x2+Dx+F=0是同一方程,故有D=2,F(xiàn)=-8,E=-7,
即圓方程為x2+y2+2x-7y-8=0.
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),其坐標(biāo)滿足方程組
2x-y+a=0
x2+y2+2x-7y-8=0
,消去y,得到方程5x2+(4a-12)x+a2-7a-8=0,
由已知可得判別式△=304+44a-4a2>0.
在此條件下利用根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=
12-4a
5
,x1x2=
a2-7a-8
5
①,
由于OA⊥OB可得x1x2+y1y2=0,又y1=2x1+a,y2=2x2+a,所以可得5x1x2+2a(x1+x2)+a2=0②
由①②可得2a2-35a-40=0,
解得a=8或a=-
5
2
,此時滿足△>0.
∴a=8或a=-
5
2
點評:本題考查圓的方程的求解,考查學(xué)生的待定系數(shù)法,考查學(xué)生的方程思想,直線與圓的相交問題的解決方法和設(shè)而不求的思想,考查垂直問題的解決思想,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力,屬于直線與圓的方程的基本題型.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|(x-1)(x-4)<0},B={x|y=
2-x
},則A∩B=(  )
A、(-∞,2]
B、(1,2)
C、(1,2]
D、(2,4)

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數(shù)列{an}的前n項和為Sn,首項為a1,且Sn=an2-an+1(n∈N+),若實數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤a1
則z=x+2y的最大值是               ( 。
A、-1
B、
1
2
C、5
D、1

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A={y|y=x2-2x-3,x∈[0,3]},B={x|x>m},且A⊆B,則m的范圍
 

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在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=1,∠BAC=120°,異面直線B1C與AA1成60°角,D,E分別是BC,AB1的中點.
(1)求證:DE∥平面AA1C1C.
(2)求三棱錐B1-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過拋物線y2=4x的焦點F作傾斜角為銳角的直線l,l與拋物線的一個交點為A,與拋物線的準(zhǔn)線交于點B,且
AF
=
FB

(1)求拋物線的準(zhǔn)線被以AB為直徑的圓所截得的弦長;
(2)平行于AB的直線與拋物線交于C,D兩點,若在拋物線上存在一點P,使得直線PC與PD的斜率之積為-4,求直CD線在y軸上截距的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個人射擊,甲射擊一次中靶概率是p1,乙射擊一次中靶概率是p2,已知,p1,p2是方程 3x2-x=0的根,若兩人各射擊5次,甲的方差是
5
4

(Ⅰ)求 p1,p2的值;
(Ⅱ)兩人各射擊2次,中靶至少3次就算完成目的,則完成目的概率是多少?
(Ⅲ)甲、乙兩人輪流射擊,各射擊3次,中靶一次就終止射擊,求終止射擊時兩人射擊的次數(shù)之和ξ的期望?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點分別是F1和F2,離心率e=
2
2
,且a2=2c.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點F1的直線l與該橢圓相交于M、N兩點,且|
F2M
+
F2N
|=
2
26
3
,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=[x2+(1-t)x+1]e-x(t∈R,e是自然對數(shù)的底).
(Ⅰ)若對于任意x∈(0,1),曲線y=f(x)恒在直線y=x上方,求實數(shù)t的最大值;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)a,b,c∈[0,1],使得f(a)+f(b)<f(c)?若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.

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