18.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,∠ACB=90°,側(cè)棱AA1=2,D、E分別是CC1與A1B的中點(diǎn),點(diǎn)E在平面ABD上的射影是△ABD的垂心G.
(Ⅰ)求A1B與平面ABD所成角的正弦;
(Ⅱ)求點(diǎn)A1到平面AED的距離.

分析 (Ⅰ)連結(jié)BG,則BG是BE在ABD的射影,則∠EBG是A1B與平面ABD所成的角,由已知可得GE=DF,在直角三角形EFD中,通過(guò)求解直角三角形得$FD=\sqrt{3}$,進(jìn)一步求得AB=$2\sqrt{2}$,${A}_{1}B=2\sqrt{3},EB=\sqrt{3}$,則A1B與平面ABD所成角的正弦值可求;
(Ⅱ)連結(jié)A1D,利用等積法求得A1到平面AED的距離.

解答 解:(Ⅰ)連結(jié)BG,則BG是BE在ABD的射影,
即∠EBG是A1B與平面ABD所成的角,
設(shè)F為AB的中點(diǎn),連結(jié)EF、FC,
∵D,E分別是CC1與A1B的中點(diǎn),
又DC⊥平面ABC,
∴CDEF為矩形,連接DE,G是ADB的重心,
∴GE=DF,
在直角三角形EFD中,$E{F}^{2}=FG•FD=\frac{1}{3}F{D}^{2}$,
∵EF=1,∴$FD=\sqrt{3}$,
于是$ED=\sqrt{2},EG=\frac{1×\sqrt{2}}{\sqrt{3}}=\frac{\sqrt{6}}{3}$,
∵$FC=CD=\sqrt{2}$,
∴AB=$2\sqrt{2}$,${A}_{1}B=2\sqrt{3},EB=\sqrt{3}$,
∴$sin∠EBG=\frac{EG}{EB}=\frac{\sqrt{6}}{3}•\frac{1}{\sqrt{3}}=\frac{\sqrt{2}}{3}$,
∴A1B與平面ABD所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{2}}{3}$;
(Ⅱ)連結(jié)A1D,有${V}_{{A}_{1}-AED}={V}_{D-A{A}_{1}E}$,
∵ED⊥AB,ED⊥EF,
又EF∩AB=F,
∴ED⊥平面A1AB,
設(shè)A1到平面AED的距離為h,則${S}_{△AED}•h={S}_{△{A}_{1}AD}•ED$,
又${S}_{△{A}_{1}AE}=\frac{1}{2}{S}_{△{A}_{1}AB}=\frac{1}{4}{A}_{1}A•AB=\sqrt{2}$.
${S}_{△AED}=\frac{1}{2}AE•ED=\frac{\sqrt{6}}{2}$,
∴$h=\frac{\sqrt{2}×\sqrt{2}}{\frac{\sqrt{6}}{2}}=\frac{2\sqrt{6}}{3}$,即A1到平面AED的距離$\frac{2\sqrt{6}}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線(xiàn)與平面所成的角,考查了點(diǎn)到平面距離的求法,考查空間想象能力和思維能力,考查計(jì)算能力,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在等差數(shù)列中,S17=34,則a2+a16等于(  )
A.17B.6C.4D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.甲、乙兩人在5次綜合測(cè)評(píng)中成績(jī)的莖葉圖如圖所示,其中一個(gè)數(shù)字被污染,記甲、乙的平均成績(jī)?yōu)?\overrightarrow{{x}_{甲}}$,$\overrightarrow{{x}_{乙}}$,則$\overrightarrow{{x}_{甲}}$>$\overrightarrow{{x}_{乙}}$的概率是$\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=2x+x2;則當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-2x+x2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.設(shè)數(shù)列{an}滿(mǎn)的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn+an=2,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)${b_n}=\frac{1}{{{{log}_2}{a_{n+1}}{{log}_2}{a_{n+2}}}}$,求數(shù)列{$\frac{1}{{n{b_n}}}$}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.1和9的等比中項(xiàng)是( 。
A.5B.3C.-3D.±3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知直線(xiàn)l的參數(shù)方程是$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{{\sqrt{2}}}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{2}}}{2}t+4\sqrt{2}\end{array}\right.$(其中t為參數(shù)),圓C的極坐標(biāo)方程為$ρ=2cos({θ+\frac{π}{4}})$,
(Ⅰ)將圓C的極坐標(biāo)方程和直線(xiàn)l的參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程.
(Ⅱ)過(guò)直線(xiàn)l上的點(diǎn)向圓C引切線(xiàn),求切線(xiàn)長(zhǎng)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知n∈N+,函數(shù)f(n)=$\frac{1}{n+1}+\frac{1}{n+2}+…+\frac{1}{2n+1}$,則f(2)-f(1)=-$\frac{1}{20}$;f(n+1)-f(n)=-$\frac{1}{4{n}^{2}+10n+6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某年青教師近五年內(nèi)所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
年份x年20092010201120122013
平均成績(jī)y分9798103108109
(1)利用所給數(shù)據(jù),求出平均分與年份之間的回歸直線(xiàn)方程$\hat y=bx+a$
(2)利用(1)中所求出的直線(xiàn)方程預(yù)測(cè)該教師2015年所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī).
參考公式:b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,a=$\overline{y}$-$\widehat$$\overline{x}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案