A. | 4個 | B. | 3個 | C. | 2個 | D. | 1個 |
分析 ①根據(jù)等差數(shù)列的性質進行判斷即可,
②根據(jù)等比數(shù)列的性質進行判斷,
③根據(jù)分式函數(shù)的性質,結合數(shù)列的性質進行判斷即可,
④根據(jù)數(shù)列最值的關系,建立不等式關系進行求解即可.
解答 解:①在等差數(shù)列{an}中,若an=t,t為常數(shù),
則a1+a2=a3+a4,滿足am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N+),但1+2=3+4不成立,即m+n=p+q不成立;
故①錯誤,
②若等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,則對于任意m∈N+,都有Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等比數(shù)列;錯誤,
在等比數(shù)列{1,-1,1,-1,1,-1,…}中,滿足S2=0,S4-S2=0,S6-S4=0,
但S2,S4-S2,S6-S4不是等比數(shù)列,故②錯誤,
③若數(shù)列{an}的通項是an=$\frac{n-\sqrt{97}}{n-\sqrt{101}}$=$\frac{n-\sqrt{101}+\sqrt{101}-\sqrt{97}}{n-\sqrt{101}}$=1+$\frac{\sqrt{101}-\sqrt{97}}{n-\sqrt{101}}$,
∵$\sqrt{101}$$-\sqrt{97}$>0,$\sqrt{101}$≈10.01,
故數(shù)列{an}在[1,10]上遞減,在[11,+∞)是減函數(shù),
∴當n=11時,an取得最大值,當n=10時,an取得最小值,
則數(shù)列{an}既有最大值又有最小值正確,故③正確;
④設第n項為最大值項,
則滿足$\left\{\begin{array}{l}{n•{q}^{n}≥(n+1)•{q}^{n+1}}\\{n•{q}^{n}≥(n-1)•{q}^{n-1}}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{n≥(n+1)q}\\{nq≥n-1}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{n≥\frac{q}{1-q}}\\{n≤\frac{1}{1-q}}\end{array}\right.$,即$\frac{q}{1-q}$≤n≤$\frac{1}{1-q}$,
∵$\frac{1}{1-q}$-$\frac{q}{1-q}$=1,
∴當數(shù)列{n•qn}(n∈N+,0<q<1)中取最大值的項不只唯一項時,$\frac{q}{1-q}$一定為正整數(shù);故④正確,
故正確的是2個,
故選:C
點評 本題主要考查命題的真假判斷,涉及等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質,考查學生的運算和計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{2}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ①i>1 ②i=i-1 | B. | ①i>1 ②i=i+1 | C. | ①i>=1 ②i=i+1 | D. | ①i>=1 ②i=i-1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com