11．函數(shù)f（x）=x3-12x+1，則f（x）的極大值為17．

分析 利用導(dǎo)數(shù)工具去解決該函數(shù)極值的求解問題，關(guān)鍵要利用導(dǎo)數(shù)將原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間找出來，即可確定出在哪個(gè)點(diǎn)處取得極值，進(jìn)而得到答案．

解答 解：函數(shù)的定義域?yàn)镽，f′（x）=3x2-12，令f′（x）=0，解得x1=-2或x2=2．列表：

x（-∞，-2）-2（-2，2）2（2，+∞）
f′（x）+0-0+
f（x）↗極大值17↘極小值-15↗
∴當(dāng)x=-2時(shí)，函數(shù)有極大值f（-2）=17，
故答案為：17．

點(diǎn)評(píng) 利用導(dǎo)數(shù)工具求該函數(shù)的極值是解決該題的關(guān)鍵，要先確定出導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)的實(shí)數(shù)x的范圍，再討論出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，根據(jù)極值的判斷方法求出該函數(shù)的極值，體現(xiàn)了導(dǎo)數(shù)的工具作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知函數(shù)f（x）=-x3+ax2-4在x=2處取得極值，若m，n∈[0，1]，則f'（n）+f（m）的最大值是（　�。�
A．-9B．-1C．1D．-4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．設(shè)函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx的圖象與直線 y=-3x+8相切于點(diǎn)P（2，2）．
（1）求a，b的值；
（2）求函數(shù) f （x）的極值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{3}$x3-$\frac{1}{2}$x2+cx+d有極值，則實(shí)數(shù)c的取值范圍是（-∞，$\frac{1}{4}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一次學(xué)業(yè)水平測試中，小明成績在60-80分的概率為0.5，成績在60分以下的概率為0.3，若規(guī)定考試成績在80分以上為優(yōu)秀，則小明成績?yōu)閮?yōu)秀的概率為（　�。�
A．0.2B．0.3C．0.5D．0.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=x2-mx-m+3，m∈R．
（1）當(dāng)m=3時(shí)，求函數(shù)f（x）的零點(diǎn)；
（2）若函數(shù)f（x）沒有零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）若函數(shù)f（x）的一個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間（0，1）上，另一個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間（1，2）上，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．設(shè)x＞0，y＞0，且$\frac{1}{x}$+$\frac{2}{y+1}$=2，則2x+y的最小值為3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．設(shè)函數(shù)f（x）=x2+bln（x+1），如果f（x）在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值，則實(shí)數(shù)b的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，$\frac{1}{2}$）B．（-∞，0）∪（0，$\frac{1}{2}$）C．（0，$\frac{1}{2}$）D．[0，$\frac{1}{2}$]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值是（　�。�
A．0B．$\frac{\sqrt{2}}{2}$C．1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．1+$\sqrt{2}$

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同步練習(xí)冊答案