一臺(tái)機(jī)器由于使用時(shí)間較長(zhǎng),生產(chǎn)的零件有一些缺損.按不同轉(zhuǎn)速生產(chǎn)出來(lái)的零件有缺損的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

轉(zhuǎn)速x(轉(zhuǎn)/秒)

16

14

12

8

每小時(shí)生產(chǎn)有缺損零件數(shù)y(個(gè))

11

9

8

5

(1)作出散點(diǎn)圖;

(2)如果yx線性相關(guān),求出回歸直線方程;

(3)若實(shí)際生產(chǎn)中,允許每小時(shí)的產(chǎn)品中有缺損的零件最多為10個(gè),那么,機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?


 先作出散點(diǎn)圖,再根據(jù)散點(diǎn)圖判斷yx呈線性相關(guān),從而建立回歸直線方程求解.

解:(1)作散點(diǎn)圖如圖所示.

(2)由散點(diǎn)圖可知yx線性相關(guān).故可設(shè)回歸直線方程為bxa.

依題意,用計(jì)算器可算得:

=12.5,=8.25,=660,iyi=438.

b≈0.73,ab≈8.25-0.73×12.5=-0.875.

∴所求回歸直線方程為=0.73x-0.875.

(3)令=10,得0.73x-0.875=10,解得x≈15.

即機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度應(yīng)控制在15轉(zhuǎn)/秒內(nèi).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校有40個(gè)班,每班50人,每班選派3人參加“學(xué)代會(huì)”,在這個(gè)問(wèn)題中樣本容量是(  )

A.40                                B.50

C.120                               D.150

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開(kāi)通了網(wǎng)上教學(xué),某校高一年級(jí)(8)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻率分布直方圖,已知從左到右各個(gè)小組的頻率分別是0.15,0.25,0.35,0.20,0.05,則根據(jù)直方圖所提供的信息,這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間在100~119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是________人,如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間作為樣本去推斷該校高一年級(jí)全體學(xué)生該天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣推斷是否合理?________(填“合理”或“不合理”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量表得如下頻數(shù)分布表:

質(zhì)量指標(biāo)值分組

[75,85)

[85,95)

[95,105)

[105,115)

[115,125)

頻數(shù)

6

26

38

22

8

(1)在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:

(2)估計(jì)這種產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(3)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標(biāo)值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


C

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,成等差數(shù)列,則(     )

A. 27                  B.3                C.    或3          D.1或27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若曲線f(xy)=0上兩個(gè)不同點(diǎn)處的切線重合,則稱(chēng)這條切線為曲線f(x,y)=0的“自公切線”.下列方程:①x2y2=1;②yx2-|x|;③y=3sin x+4cos x;④|x|+1=對(duì)應(yīng)的曲線中存在“自公切線”的有                                      (    )

A.①②           B.②③             C.①④           D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


曲線經(jīng)過(guò)伸縮變換T得到曲線,那么直線經(jīng)過(guò)伸縮變換T得到的直線方程為(   )

A.                B.

C.               D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是                                      (      )

A.命題“若,則”的否命題為:“若,則”.

B.“” 是“”的必要不充分條件.

C.命題“若,則”的逆否命題為真命題.

D.命題“使得”的否定是:“均有”.

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