10.已知集合A={x|x<-1或x>2},集合B={x|4x+p<0},當(dāng)A?B時(shí),求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

分析 先得出集合B={x|x$<-\frac{p}{4}$},從而由A?B便可得到$-\frac{p}{4}≤-1$,解該不等式即可得出實(shí)數(shù)p的取值范圍.

解答 解:B={x|$x<-\frac{p}{4}$};
∵A?B;
∴$-\frac{p}{4}≤-1$;
∴p≥4;
∴實(shí)數(shù)p的取值范圍為[4,+∞).

點(diǎn)評(píng) 考查描述法表示集合,子集的定義,可借助數(shù)軸求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),λ是常數(shù).
(1)當(dāng)a2=-1時(shí),求λ及a3的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ使數(shù)列{an}為等差數(shù)列?若存在,求出λ及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.符號(hào)[x]表示不超過x的最大整數(shù),試寫出f(x)=2[x]+1的函數(shù)解析式,并作出函數(shù)的圖象(-2≤x<2).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.設(shè)f(1-2x)=1-$\frac{2}{x}$,求f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在交通擁擠及事故多發(fā)地段,為了確保交通安全,規(guī)定在此地段內(nèi),車距d是車速v(公里/小時(shí))的平方與車身長(zhǎng)S(米)的積的正比例函數(shù),且最小車距不得小于車身長(zhǎng)的一半,現(xiàn)假定車速為50公里/小時(shí),車距恰好等于車身長(zhǎng),試寫出d關(guān)于v的函數(shù)關(guān)系式(其中S為常數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知集合A={1,2},B={1,2,3},則從集合A到集合B的函數(shù)的個(gè)數(shù)為( 。
A.5B.6C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+6\\;x≤1}\\{2+lo{g}_{a}(x+1)\\;x>1}\end{array}\right.$(其中a>0且a≠1)的值域是[4,+∞),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(1,$\sqrt{2}$]B.[1,2]C.[$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1)D.[$\frac{1}{4}$,$\frac{\sqrt{2}}{2}$]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知數(shù)列{an},滿足對(duì)任意的正整數(shù)m,n,都有am+an=2(m+n-1)成立.
(1)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
(2)設(shè)bn=2n•an(n∈N+).求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在(1+2x)10的展開式中.
(1)求系數(shù)最大的項(xiàng);
(2)若x=2.5,則第幾項(xiàng)的值最大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案