【題目】若一個函數(shù)當自變量在不同范圍內取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學習函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質.列表:

x

0

1

2

3

y

1

2

1

0

1

2

描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應的函數(shù)值y為縱坐標,描出相應的點,如圖所示.

1)如圖,在平面直角坐標系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數(shù)圖象;

2)研究函數(shù)并結合圖象與表格,回答下列問題:

①點,在函數(shù)圖象上,   ,   ;(填,

②當函數(shù)值時,求自變量x的值;

③在直線的右側的函數(shù)圖象上有兩個不同的點,,且,求的值;

④若直線與函數(shù)圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.

【答案】1)答案見解析;(2)①;②;③;④.

【解析】

1)描點連線即可;

2)①觀察函數(shù)圖象,結合已知條件即可求得答案;

②把y=2代入y=|x-1|進行求解即可;

③由圖可知時,點關于x=1對稱,利用軸對稱的性質進行求解即可;

④觀察圖象即可得答案.

1)如圖所示:

2)①,,

AB上,yx的增大而增大,

,

CD上,且單調遞增,,

故答案為,;

②當時,,,

時,,(舍去);

綜上:當時,;

的右側,

時,點關于對稱,

,;

④由圖象可知,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐,底面為菱形, 上的點,過的平面分別交于點,且平面

(1)證明:

(2)當的中點, 與平面所成的角為,求平面AMHN與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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【題目】“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子.”一科研單位為了解員工愛好運動是否與性別有關,從單位隨機抽取30名員工進行了問卷調查,得到了如下列聯(lián)表:

男性

女性

合計

愛好

10

不愛好

8

合計

30

已知在這30人中隨機抽取1人抽到愛好運動的員工的概率是.

(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整(在答題卷上直接填寫結果,不需要寫求解過程),并據(jù)此資料分析能否有把握認為愛好運動與性別有關?

(2)若從這30人中的女性員工中隨機抽取2人參加一活動,記愛好運動的人數(shù)為,求的分布列、數(shù)學期望.參考數(shù)據(jù):

0.10

0.05

0.025

0.01

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】曲線,直線關于直線對稱的直線為,直線,與曲線分別交于點、,記直線的斜率為

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)當變化時,試問直線是否恒過定點?若恒過定點,求出該定點坐標;若不恒過定點,請說明理由.

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【題目】在①函數(shù)為奇函數(shù);②當時,;③是函數(shù)的一個零點這三個條件中任選一個,補充在下面問題中,并解答,已知函數(shù),的圖象相鄰兩條對稱軸間的距離為,______.

1)求函數(shù)的解析式;

2)求函數(shù)上的單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為,直線與圓交于, 兩點.

(1)求圓的直角坐標方程及弦的長;

(2)動點在圓上(不與, 重合),試求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究函數(shù)的圖象與性質.

1)下表是yx的幾組對應值.

其中m的值為_______________;

2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并已畫出了函數(shù)圖象的一部分,請你畫出該圖象的另一部分;

3)結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質:_________;

4)若關于x的方程2個實數(shù)根,則t的取值范圍是______.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某地有南北街道5條,東西街道5條,現(xiàn)在甲、乙、丙3名郵遞員從該地西南角的郵局出發(fā),送信到東北角的地,要求所走路程最短,設圖中點,是交叉路口,且路段由于修路不能通行.

(1)求甲從共有多少種走法?(用數(shù)字作答

(2)求甲經過點的概率;

(3)設3名郵遞員恰有名郵遞員經過點,求隨機變量的概率分布和數(shù)學期望.

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【題目】是定義在上的奇函數(shù),且

1)求,的值;

2)判斷函數(shù)的單調性(不需證明),并求使成立的實數(shù)的取值范圍.

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