已知函數(shù)f(x)=
-x2+
1
2
x,x<0
ln(x+1),x≥0
,若函數(shù)y=f(x)-kx有三個零點,則實數(shù)k的取值范圍( 。
A、(0,1)
B、(
1
2
,2)
C、(-1,1)
D、(
1
2
,1)
考點:分段函數(shù)的應用,函數(shù)零點的判定定理
專題:計算題,數(shù)形結合,函數(shù)的性質及應用
分析:分別求出x<0和x≥0時函數(shù)y=f(x)-kx零點的取值情況,利用數(shù)形結合切點和直線y=kx,k的取值范圍即可得到.
解答: 解:由y=f(x)-kx=0,得f(x)=kx
∵f(0)=ln1=0,
∴x=0是函數(shù)y=f(x)-kx的一個零點,
當x<0時,由f(x)=kx,
得-x2+
1
2
x=kx,
即-x+
1
2
=k,解得x=
1
2
-k,
由x=
1
2
-k<0,解得k>
1
2

當x>0時,函數(shù)f(x)=ln(x+1),
f'(x)=
1
x+1
∈(0,1),
∵x>0,
∴要使函數(shù)y=f(x)-kx在x>0時有一個零點,
則0<k<1,
∵k>
1
2
,
1
2
<k<1,
即實數(shù)k的取值范圍是(
1
2
,1),
故選:D.
點評:本題主要考查函數(shù)零點的個數(shù)的應用,利用方程和函數(shù)之間的關系,將函數(shù)零點轉化為函數(shù)圖象相交問題,利用數(shù)形結合是解決此類問題的關鍵,利用切線的臨界位置是解決問題的突破點.
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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中為真命題的是(  )
A、命題“若x2=1,則x=1”
B、命題“方程(x+2)2+(y-1)2=0的解為x=-2且y=1”
C、命題“若x<1,則x<0”
D、命題“若sinA=sinB,則A=B”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知動圓C與圓C1:x2+(y-2)2=9和圓C2:x2+(y+2)2=25都外切,則動圓圓心C的軌跡是( 。
A、圓B、橢圓
C、雙曲線D、雙曲線的一支

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如果存在正實數(shù)a,使得f(x-a)為奇函數(shù),f(x+a)為偶函數(shù),我們稱函數(shù)f(x)為“和諧函數(shù)”.給出下列四個函數(shù):
①f(x)=(x-1)5+5
②f(x)=cos2(x-
π
4

③f(x)=sinx+cosx
④f(x)=ln|x+1|
其中“和諧函數(shù)”的個數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)中,值域為R的函數(shù)是( 。
A、f(x)=2x
B、f(x)=lg(tanx)
C、f(x)=
1
x
D、f(x)=|lnx|

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設直線l經(jīng)過點(0,-2),且與圓x2+y2=1相切,則l的斜率是( 。
A、±1
B、±
1
2
C、±
3
3
D、±
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中真命題的個數(shù)是(  )
①△ABC中,B=60°是△ABC的三內(nèi)角A,B,C成等差數(shù)列的充要條件;
②若“am2<bm2,則a<b”的逆命題為真命題;
③xy≠6是x≠2或y≠3充分不必要條件;
④lgx>lgy是
x
y
的充要條件.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x|x>1},B={x|-1<2x+1≤5},求:
(1)A∩B;    
(2)A∪B; 
(3)(∁UA)∩(∁UB).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由0,1,2,3,4,5這六個數(shù)字組成沒有重復數(shù)字的四位數(shù).
(1)偶數(shù)有多少個?
(2)能被5整除的數(shù)有多少個?
(3)能被3整除的數(shù)有多少個?

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