12.已知F為拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),AB為拋物線的過(guò)焦點(diǎn)的弦,C為拋物線的準(zhǔn)線與對(duì)稱軸的交點(diǎn).若以AC為直徑的圓恰過(guò)點(diǎn)B,則|AF|-|BF|的值為2p.

分析 由題意得三角形CBF為直角三角形,利用射影定理,直角三角形CBF與直角三角形ADF相似,即可得出結(jié)論.

解答 解:由題意得三角形CBF為直角三角形,利用射影定理得${y}_{B}^{2}=({x}_{1}+\frac{p}{2})?(\frac{p}{2}-{x}_{1})=\frac{{p}^{2}}{4}-{{x}_{1}}^{2}=2p{x}_{1},{x}_{1}=\frac{\sqrt{5}-2}{2}p,\left|BF\right|=\frac{\sqrt{5}-1}{2}p$,
設(shè)A在x軸上的射影為D,則直角三角形CBF與直角三角形ADF相似,
∴$\frac{\left|AF\right|}{p}=\frac{\left|DF\right|}{\left|BF\right|}=\frac{\left|AF\right|-p}{\left|BF\right|},\left|AF\right|=\frac{\sqrt{5}+3}{2}p$,
則|AF|-|BF|的值為2p,
故答案為:2p.

點(diǎn)評(píng) 復(fù)雜問(wèn)題包含的信息比較多,一個(gè)條件往往包含著具有等價(jià)關(guān)系的條件鏈,本題能否得到條件“以AC為直徑的圓恰過(guò)點(diǎn)B”的等價(jià)條件“三角形CBF為直角三角形”,這是解題的關(guān)鍵,也是使思維陷入絕境或者柳暗花明的分水嶺

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.比較大;
(1)(a+1)1.5與a1.5(a>0);
(2)(2+a2)${\;}^{\frac{2}{3}}$與2${\;}^{\frac{2}{3}}$;
(3)1.1${\;}^{-\frac{1}{2}}$與0.9${\;}^{-\frac{1}{2}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知ξ~B(3,$\frac{1}{3}$),則P(ξ=2)=(  )
A.$\frac{16}{143}$B.$\frac{47}{72}$C.$\frac{3}{79}$D.$\frac{2}{9}$

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20.已知ABCD-A1B1C1D1 是直四棱拄,其底面是邊長(zhǎng)為m的菱形,∠BAD=60°,對(duì)角面 BDD1B1是矩形,G,H分別是CD1,B1C的中點(diǎn).
(1)求證AD1∥平面BDGH.
(2)若平面ACD1⊥平面ACB1,AA1=2,求m.

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7.某地隨機(jī)檢查了140名成年男性紅細(xì)胞數(shù)(1012/L),數(shù)據(jù)的分布及頻數(shù)如表:
分 組[3.8,4.0)[4.0,4.2)[4.2,4.4)[4.4,4.6)[4.6,4.8)[4.8,5.0)
頻 數(shù)2611253227
頻 率0.0140.0430.0790.1790.193
分 組[5.0,5.2)[5.2,5.4)[5.4,5.6)[5.6,5.8)[5.8,6.0]合計(jì)
頻 數(shù)1713421140
頻 率0.1230.0930.0140.0071.000
(1)完成上面的頻率分布表;
(2)根據(jù)上表畫出頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)上面的圖表估計(jì)成年男性紅細(xì)胞數(shù)在正常值(4.0~5.5)內(nèi)的百分比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.曲線y=x2與直線y=0,x=0,x=1 所圍成的封閉圖形的面積為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某校有教職工500人,對(duì)他們進(jìn)行年齡狀況和受教育程度的調(diào)查,其結(jié)果如下:
高中?本科研究生合計(jì)
35歲以下101505035245
35-50201002013153
50歲以上3060102102
隨機(jī)的抽取一人,求下列事件的概率:
(1)50歲以上具有?苹?qū)?埔陨蠈W(xué)歷;
(2)具有本科學(xué)歷;
(3)不具有研究生學(xué)歷.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知集合U={x|x≤-1或x≥0},A={x|0≤x≤2},B={x|x2>1},則集合A∩(∁UB)等于( 。
A.{x|x>0或x<-1}B.{x|1<x≤2}C.{x|0≤x≤1}D.{x|0≤x≤2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.將直線y=x-1繞它上面一點(diǎn)(1,0)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)15°,則所得直線方程為$\sqrt{3}x$-y-$\sqrt{3}$=0.

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