1.設(shè)變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+2≥0\\ x-y+3≥0\\ 2x+y-3≤0\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=x+6y的最大值為( 。
A.3B.4C.18D.40

分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合確定z的最大值.

解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=x+6y得y=-$\frac{1}{6}$x+$\frac{1}{6}$z,
平移直線y=-$\frac{1}{6}$x+$\frac{1}{6}$z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-$\frac{1}{6}$x+$\frac{1}{6}$z經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),直線y=-$\frac{1}{6}$x+$\frac{1}{6}$z的截距最大,
此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+3=0}\\{2x+y-3=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(0,3)
將A(0,3)的坐標(biāo)代入目標(biāo)函數(shù)z=x+6y,
得z=3×6=18.即z=x+6y的最大值為18.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問(wèn)題的基本方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知F是雙曲線C:x2-$\frac{{y}^{2}}{8}$=1的右焦點(diǎn),P是C的左支上一點(diǎn),A(0,6$\sqrt{6}$).當(dāng)△APF周長(zhǎng)最小時(shí),該三角形的面積為12$\sqrt{6}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在區(qū)間[0,1]上隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)x,y,記p1為事件“x+y≤$\frac{1}{2}$”的概率,P2為事件“xy≤$\frac{1}{2}$”的概率,則( 。
A.p1<p2<$\frac{1}{2}$B.${p_1}<\frac{1}{2}<{p_2}$C.p2<$\frac{1}{2}<{p_1}$D.$\frac{1}{2}<{p_2}<{p_1}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.過(guò)三點(diǎn)A(1,0),B(0,$\sqrt{3}$),C(2,$\sqrt{3}$)則△ABC外接圓的圓心到原點(diǎn)的距離為( 。
A.$\frac{5}{3}$B.$\frac{\sqrt{21}}{3}$C.$\frac{{2\sqrt{5}}}{3}$D.$\frac{4}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某公司為了解用戶對(duì)其產(chǎn)品的滿意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了40個(gè)用戶,根據(jù)用戶對(duì)產(chǎn)品的滿意度評(píng)分,得到A地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖和B地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的頻數(shù)分布表

B地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的頻數(shù)分布表
滿意度評(píng)分分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)
頻數(shù)2814106
(1)做出B地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖,并通過(guò)直方圖比較兩地區(qū)滿意度評(píng)分的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可)
(Ⅱ)根據(jù)用戶滿意度評(píng)分,將用戶的滿意度從低到高分為三個(gè)不等級(jí):
滿意度評(píng)分低于70分70分到89分不低于90分
滿意度等級(jí)不滿意滿意非常滿意
估計(jì)哪個(gè)地區(qū)用戶的滿意度等級(jí)為不滿意的概率大?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)(1-2i)(a+i)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知數(shù)列{an}滿足an+2=qan(q為實(shí)數(shù),且q≠1),n∈N*,a1=1,a2=2,且a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差數(shù)列
(1)求q的值和{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=$\frac{{{{log}_2}{a_{2n}}}}{{{a_{2n-1}}}}$,n∈N*,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在等差數(shù)列{an}中,若a2=4,a4=2,則a6=( 。
A.-1B.0C.1D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,點(diǎn)P(0,1)和點(diǎn)A(m,n)(m≠0)都在橢圓C上,直線PA交x軸于點(diǎn)M.
(Ⅰ)求橢圓C的方程,并求點(diǎn)M的坐標(biāo)(用m,n表示);
(Ⅱ)設(shè)O為原點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱,直線PB交x軸于點(diǎn)N,問(wèn):y軸上是否存在點(diǎn)Q,使得∠OQM=∠ONQ?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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