16.“莞馬”活動(dòng)中的α機(jī)器人一度成為新聞熱點(diǎn),為檢測其質(zhì)量,從一生產(chǎn)流水線上抽取20件該產(chǎn)品,其中合格產(chǎn)品有15件,不合格的產(chǎn)品有5件.
(1)現(xiàn)從這20件產(chǎn)品中任意抽取2件,記不合格的產(chǎn)品數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)用頻率估計(jì)概率,現(xiàn)從流水線中任意抽取三個(gè)機(jī)器人,記ξ為合格機(jī)器人與不合格機(jī)器人的件數(shù)差的絕對(duì)值,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

分析 (1)隨機(jī)變量X的可能取值為0,1,2,求出相應(yīng)的概率,可求X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)合格機(jī)器人的件數(shù)可能是0,1,2,3,相應(yīng)的不合格機(jī)器人的件數(shù)為3,2,1,0.所以ξ的可能取值為1,3,求出相應(yīng)的概率,可求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

解答 解:(1)隨機(jī)變量X的可能取值為0,1,2           …(1分);
P(X=0)=$\frac{{C}_{5}^{0}{C}_{15}^{2}}{{C}_{20}^{2}}$=$\frac{21}{38}$,
P(X=1)=$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{15}^{1}}{{C}_{20}^{2}}$=$\frac{15}{38}$,
P(X=2)=$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{15}^{0}}{{C}_{20}^{2}}$=$\frac{1}{19}$,
所以隨機(jī)變量X的分布列為:

X012
P$\frac{21}{38}$$\frac{15}{38}$$\frac{1}{19}$
…(5分);
∴E(X)=0×$\frac{21}{38}$+1×$\frac{15}{38}$+2×$\frac{1}{19}$=$\frac{1}{2}$.…(6分);
(2)合格機(jī)器人的件數(shù)可能是0,1,2,3,相應(yīng)的不合格機(jī)器人的件數(shù)為3,2,1,0.
所以ξ的可能取值為1,3                                                 …(8分);
由題意知:$P(ξ=1)=C_3^1{(\frac{3}{4})^1}{(\frac{1}{4})^2}+C_3^2{(\frac{3}{4})^2}{(\frac{1}{4})^1}=\frac{9}{16}$…(9分);
P(ξ=3)=${C}_{3}^{0}•(\frac{3}{4})^{0}•(\frac{1}{4})^{3}$+${C}_{3}^{3}•(\frac{3}{4})^{3}•(\frac{1}{4})^{0}$=$\frac{7}{16}$              …(10分);
所以隨機(jī)變量ξ的分布列為:
ξ13
P$\frac{9}{16}$$\frac{7}{16}$
…(11分);
∴$Eξ=1×\frac{9}{16}+3×\frac{7}{16}=\frac{15}{8}$…(12分);

點(diǎn)評(píng) 本題考查隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望,考查學(xué)生的計(jì)算能力,確定變量的取值與相應(yīng)的概率是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知集合A={x|-3<x<3},B={-1<x≤5},則A∩B=( 。
A.(-3,-1)B.(-3,5]C.(3,5]D.(-1,3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}3x-2y+6>0\\ x≤0\\ y≥0\end{array}\right.$,則z=2x-y的取值范圍是(-4,0] .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了解甲、乙兩個(gè)快遞公司的工作狀況,假設(shè)同一個(gè)公司快遞員的工作狀況基本相同,現(xiàn)從甲、乙兩公司各隨機(jī)抽取一名快遞員,并從兩人某月投遞的快遞件數(shù)記錄結(jié)果中分別隨機(jī)抽取8天的數(shù)據(jù)如下:
甲公司某員工A:32    33   33    35   36   39   33    41
乙公司某員工B:42    36   36    34   37   44   42     36
(I)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成甲、乙兩個(gè)快遞公司某員工A和某員工B投遞快遞件數(shù)的莖葉圖,并通過莖葉圖,對(duì)員工A和員工B投遞快遞件數(shù)作比較,寫出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論:

統(tǒng)計(jì)結(jié)論:通過莖葉圖可以看出,乙公司某員工B投遞快遞件數(shù)的平均值高于甲公司某員工A投遞快遞件數(shù)的平均值
(II)請(qǐng)根據(jù)甲公司員工A和乙公司員工B分別隨機(jī)抽取的8天投遞快遞件數(shù),試估計(jì)甲公司員工比乙公司員工該月投遞快遞件數(shù)多的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.若3位老師和3 個(gè)學(xué)生隨機(jī)站成一排照相,則任何兩個(gè)學(xué)生都互不相鄰的概率為( 。
A.$\frac{1}{20}$B.$\frac{1}{10}$C.$\frac{1}{5}$D.$\frac{2}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.11001101(2)=205(10)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若cosθ=$\frac{1}{3}$,且270°<θ<360°,則cos$\frac{θ}{2}$等于(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$B.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$C.±$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$D.-$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué) (男30女20),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選題情況如下表:(單位:人)
幾何題代數(shù)題合計(jì)
25530
101020
合計(jì)351550
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$其中n=a+b+c+d)
則在犯錯(cuò)的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān) (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=x2,
(1)它是奇函數(shù)還是偶函數(shù)?
(2)它在(0,+∞)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案