以下有四種說法:
①若p或q為真,p且q為假,則p與q必為一真一假;
②若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=n2+n+1,n∈N*,則an=2n,n∈N*;
③若實(shí)數(shù)t滿足f(t)=-t,則稱t是函數(shù)f(x)的一個(gè)次不動(dòng)點(diǎn).設(shè)函數(shù)f(x)=lnx與函數(shù)g(x)=ex(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的所有次不動(dòng)點(diǎn)之和為m,則m=0;
④若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=-f(x-1),則6為函數(shù)f(x)的周期.
以上四種說法,其中說法正確的是( 。
A、①③B、③④
C、①②③D、①③④
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:綜合題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:①由真值表得出兩個(gè)命題的真假,即可得到正確答案;
②運(yùn)用an=Sn-Sn-1,可得結(jié)論;
③函數(shù)y=lnx的圖象與直線y=-x有唯一公共點(diǎn)(t,-t)則有t=-ln(-t),ex=-x?x=ln(-x)?x=-t.故兩個(gè)函數(shù)的所有次不動(dòng)點(diǎn)之和m=t+(-t)=0;
④f(x+6)=f[(x+4)+2]=-f(x+3)=-f[(x+2)+1]=f(x),由周期性的定義可得結(jié)論.
解答: 解:∵“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,又或命題有真則真,且命題有假則假,∴命題p與命題q為一真一假命題,∴①正確
a1=S1=1+1+1=3,an=Sn-Sn-1=(n2+n+1)-[(n-1)2+(n-1)+1]=2n,當(dāng)n=1時(shí),2n=2≠a1,∴②不正確;
函數(shù)y=lnx的圖象與直線y=-x有唯一公共點(diǎn)(t,-t)則有t=-ln(-t),而ex=-x?x=ln(-x)?x=-t.故兩個(gè)函數(shù)的所有次不動(dòng)點(diǎn)之和m=t+(-t)=0,∴③正確;
f(x+6)=f[(x+4)+2]=-f(x+3)=-f[(x+2)+1]=f(x),由周期性的定義可得f(x)的周期T=6,∴④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,考查學(xué)生對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的理解和把握能力,屬于中檔題.
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1+i+i2+i3+…+i2014=
 

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下列各式中值等于
1
2
的是( 。
A、sin15°cos15°
B、
tan22.5°
1-tan222.5°
C、cos2
π
12
-sin2
π
12
D、
1+cos
π
3
2

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方程1-z4=0在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)的根共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出值s=( 。
A、-1B、0C、1D、3

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已知數(shù)列{an}滿足an+1=an-2(n∈N+),它的前n項(xiàng)和為Sn,“a1=6”則是“Sn的最大值是S3”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,若
a+i
1-i
是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、-
2
B、-1
C、1
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA是⊙O的切線,PE過圓心0,AC為⊙O的直徑,PC與⊙O相交于B、C兩點(diǎn),連接AB、CD.
(Ⅰ)求證:∠PAD=∠CDE;
(Ⅱ)求證:
PA2
PC•PE
=
BD
AD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校的組織學(xué)生參加體育而課堂訓(xùn)練,三個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)分布如下表(每名學(xué)生只能參加一項(xiàng)):
短跑 長(zhǎng)跑 跳高
男生 30 3 28
女生 25 2 m
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)項(xiàng)目學(xué)生參加情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從三個(gè)項(xiàng)目中抽取18人,結(jié)果參加跳高的項(xiàng)目被抽出了6人.
(1)求跳高項(xiàng)目中女生有多少人;
(2)從參加長(zhǎng)跑的3名男生和2名女生中隨機(jī)選出2人參加比賽,求這兩名同學(xué)是一名男生和一名女生的概率.

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