分析 (1)設(shè)C(x,y),由題意,可得$\frac{y}{x-1}•\frac{y}{x+1}$=-2(x≠±1),由此能求出曲線E的方程.
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=2x+m}\\{{x}^{2}+\frac{{y}^{2}}{2}=1}\end{array}\right.$,得6x2+4mx+m2-2=0,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、弦長公式、三角形面積公式,結(jié)合已知條件能求出△MPQ面積的取值范圍.
解答 解:(1)設(shè)C(x,y),由題意,可得$\frac{y}{x-1}•\frac{y}{x+1}$=-2(x≠±1),
∴曲線E的方程為${x}^{2}+\frac{{y}^{2}}{2}$=1(x≠±1).
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=2x+m}\\{{x}^{2}+\frac{{y}^{2}}{2}=1}\end{array}\right.$,消去y,得6x2+4mx+m2-2=0,
∵△=48-8m2>0,∴m2<6,
∵x≠±1,∴m≠±2,
又∵m≠0,∴0<m2<6,且m2≠4,
∵${x}_{1}+{x}_{2}=-\frac{2m}{3}$,${x}_{1}{x}_{2}=\frac{{m}^{2}-2}{6}$,
∴|PQ|=$\sqrt{5}$|x1-x2|=$\sqrt{5}$•$\sqrt{({x}_{1}+{x}_{2})^{2}-4{x}_{1}{x}_{2}}$
=$\sqrt{5}•\sqrt{(-\frac{2m}{3})^{2}-4×\frac{{m}^{2}-2}{6}}$
=$\frac{\sqrt{10}}{3}$•$\sqrt{{m}^{2}(6-{m}^{2})}$.
點(diǎn)M($\frac{1}{2}$,1)到PQ的距離d=$\frac{|1-1+m|}{\sqrt{5}}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}|m|$,
∵0<m2<6,m2≠4,
∴${{S}_{△MPQ}}^{2}$=($\frac{1}{2}×|PQ|×d$)2=$\frac{1}{18}{m}^{4}(6-{m}^{2})$=$\frac{1}{36}$m2•m2(12-2m2)
≤$\frac{1}{36}$•($\frac{{m}^{2}+{m}^{2}+12-2{m}^{2}}{3}$)3=$\frac{1}{36}×64$=$\frac{16}{9}$,
當(dāng)且僅當(dāng)m2=12-2m2時(shí),取等號,又m2≠4,
∴${{S}_{△MPQ}}^{2}$∈(0,$\frac{16}{9}$).
∴△MPQ面積的取值范圍是(0,$\frac{4}{3}$).
點(diǎn)評 本題考查曲線方程的求法,考查三角形取值范圍的求法,考查橢圓、直線方程、根的判別式、韋達(dá)定理、弦長公式、三角形面積公式等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)是處理框;(2)是判斷框;(3)是終端框;(4)是輸入、輸出框 | |
B. | (1)是終端框;(2)是輸入、輸出框;(3)是處理框;(4)是判斷框 | |
C. | (1)是處理框;(2)是輸入、輸出框;(3)是終端框;(4)是判斷框 | |
D. | (1)是終端框;(2)是處理框;(3)是輸入、輸出框;(4)是判斷框 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(a)>f(b)>f(c) | B. | f(a)>f(c)>f(b) | C. | f(c)>f(a)>f(b) | D. | f(c)>f(b)>f(a) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2+$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{2}$+y2=1 | C. | 2x2+y2=1 | D. | x2+2y2=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 樣本的容量 | B. | 個(gè)體 | ||
C. | 總體 | D. | 總體中抽取的樣本 |
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