已知圖1、圖2分別表示A、B兩城市某月1日至6日當(dāng)天最低氣溫的數(shù)據(jù)折線(xiàn)圖（其中橫軸n表示日期，縱軸x表示氣溫），記A、B兩城市這6天的最低氣溫平均數(shù)分別為
.
xA
和
.
xB
，標(biāo)準(zhǔn)差分別為sA和sB，則它們的大小關(guān)系是（　　）
A、
.
xA
＞
.
xB
，sA＞sB
B、
.
xA
＞
.
xB
，sA＜sB
C、
.
xA
＜
.
xB
，sA＜sB
D、
.
xA
＜
.
xB
，sA＞sB
考點(diǎn)：眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專(zhuān)題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：本題可以由折線(xiàn)圖上的數(shù)據(jù)做出兩個(gè)城市的平均氣溫和方差，也可以根據(jù)兩個(gè)折線(xiàn)圖的高低和變化的趨勢(shì)即波動(dòng)的大小，得到結(jié)果．
解答： 解：由折線(xiàn)圖可知A市的平均氣溫是
2.5+10+5+7.5+2.5+10
6
=6.25，
B市的平均氣溫是
15+10+12.5+10+12.5+10
6
=11.7，
由折線(xiàn)圖也可以看出B市的氣溫較高，
可以看出B市的氣溫的變化不大，方差較�。�
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了折線(xiàn)圖以及平均數(shù)和方差的求法；求兩組數(shù)據(jù)的平均值和方差是研究數(shù)據(jù)常做的兩件事，平均值反映數(shù)據(jù)的平均水平，而方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，從兩個(gè)方面可以準(zhǔn)確的把握數(shù)據(jù)的情況．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=
2-lg(3-x)
的定義域?yàn)?div id="jn2ewjb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，|AC|=|BC|=2，∠ACB=90°，M為BC的中點(diǎn)，D為以AC為直徑的圓上一動(dòng)點(diǎn)，E為直徑AC上的動(dòng)點(diǎn)，則
AM
•
AE
-
AM
•
DE
的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程3x=4-3x和log3（x-1）3=4-3x的解分別為x1和x2，則x1+x2=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較a=（
1
3
）0.2與b=2 
1
3
的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方體ABCD-A1B1C1D1中，E為棱CC1上的點(diǎn)．當(dāng)CE=
1
3
CC1時(shí)，求異面直線(xiàn)A1E與BD1所成的角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程|x2-2x-3|=a有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sinx+cos（x-
π
6
），求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞減區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax+lnx，g（x）=ex，a∈R．
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；（2）若不等式g（x）＜
x-m
x
有解，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）定義：對(duì)于函數(shù)y=F（x）和y=G（x）在其公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x0，稱(chēng)|F（x0）-G（x0）|的值為兩函數(shù)在x0處的差值．證明：當(dāng)a=0時(shí)，函數(shù)y=f（x）和f=g（x）在其公共定義域內(nèi)的所有差值都大于2．

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