【題目】如圖,在直角梯形中,,是的中點(diǎn),將沿折起,使得.
(1)若是的中點(diǎn),求證:平面;
(2)求二面角的大小.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)
【解析】分析:(1)連接交于點(diǎn),連接,推導(dǎo)出,由此能證明平面;
(2)以為原點(diǎn),以所在直線分別為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角的大。
詳解:
(1)證明:連接交于點(diǎn),連接,在正方形中,為中點(diǎn),
又因?yàn)?/span>為中點(diǎn),
所以,又因?yàn)?/span>平面,平面,所以平面
(2)解:由已知可得,又因?yàn)?/span>,
所以平面,
所以以為原點(diǎn),以所在直線分別為軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則點(diǎn)
所以
設(shè)平面的法向量為,所以即,令,
解得,設(shè)平面的法向量為,所以即,令,
解得,所以.
由已知,二面角的平面角為鈍角,所以二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=sin2x的圖象沿x軸向右平移φ(φ>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)g(x)的圖象,若函數(shù)g(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則當(dāng)φ取最小的值時(shí),g(0)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若曲線在處的切線與直線平行,求的值;
(2)若對(duì)于任意且,都有恒成立,求的取值范圍.
(3)若對(duì)于任意,都有成立,求整數(shù)的最大值.
(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠家具車(chē)間造、型兩類(lèi)桌子,每張桌子需木工和漆工梁道工序完成.已知木工做一張、型型桌子分別需要1小時(shí)和2小時(shí),漆工油漆一張、型型桌子分別需要3小時(shí)和1小時(shí);又知木工、漆工每天工作分別不得超過(guò)8小時(shí)和9小時(shí),而工廠造一張、型型桌子分別獲利潤(rùn)2千元和3千元.
(1)列出滿(mǎn)足生產(chǎn)條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式,并畫(huà)出可行域;
(2)怎樣分配生產(chǎn)任務(wù)才能使每天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x|+|x﹣4|,則不等式f(x2+2)>f(x)的解集用區(qū)間表示為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),如果函數(shù)僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),試比較與1的大小;
(3)求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圓的一組等分點(diǎn)分別涂上紅色或藍(lán)色,從任意一點(diǎn)開(kāi)始,按逆時(shí)針?lè)较蛞来斡涗?/span>個(gè)點(diǎn)的顏色,稱(chēng)為該圓的一個(gè)“階色序”,當(dāng)且僅當(dāng)兩個(gè)“階色序”對(duì)應(yīng)位置上的顏色至少有一個(gè)不相同時(shí),稱(chēng)為不同的“階色序”.若某圓的任意兩個(gè)“階色序”均不相同,則稱(chēng)該圓為“階魅力圓”.“4階魅力圓”中最多可有的等分點(diǎn)個(gè)數(shù)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),集合.
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求函數(shù)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式的解集為.
(1)求a,b的值.
(2)當(dāng)時(shí),解關(guān)于x的不等式.
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