分析 z=x-y,作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=x-y,得y=x-z表示,斜率為1縱截距為-z的一組平行直線,
平移直線y=x-z,當(dāng)直線y=x-z經(jīng)過點C(4,0)時,直線y=x-z的截距最小,此時z最大,為z=4,
當(dāng)直線經(jīng)過點A(0,3)時,此時直線y=x-z截距最大,z最小.此時z=0-3=-3,
則-3≤z≤4,
則0≤|z|≤4,
即|x-y|的取值范圍是[0,4],
故答案為:[0,4].
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用z的幾何意義是解決線性規(guī)劃問題的關(guān)鍵,注意利用數(shù)形結(jié)合來解決.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的成績比乙的成績穩(wěn)定 | B. | 乙的成績比甲的成績好 | ||
C. | 甲、乙的成績一樣 | D. | 甲、乙的成績無法比較 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10000 | B. | 12000 | C. | 20000 | D. | 20100 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com