10.如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABD=30°,AB=2CD=2AD=2$\sqrt{3}$,DE⊥面ABCD,EF∥BD,且EF=$\frac{2}{3}$BD.
(1)求證:FB∥面ACE;
(2)若CF與面ABCD所成角的正切為$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$,求三棱錐F-ABC的體積.

分析 (1)設(shè)AC交BD于O,連接EO,證明四邊形BOEF為平行四邊形,可得EO∥FB,利用線面平行的判定定理證明FB∥面ACE;
(2)過F作FM∥ED,交DB于M,連接CM,利用ED⊥平面ABCD,F(xiàn)M⊥平面ABCD,可得∠FCM為FC與面ABCD所成的角,利用等體積求三棱錐F-ABC的體積.

解答 (1)證明:設(shè)AC交BD于O,連接EO,在△ABD中,由余弦定理可得:DB=3.
∴AD2+BD2=AB2,∴AD⊥DB,
∵AB∥CD,∴△AOB∽△COD.
∴$\frac{BO}{DO}=\frac{AB}{CD}=2$,∴$BO=\frac{2}{3}BD=EF$,
又EF∥BD,∴四邊形BOEF為平行四邊形.
∴EO∥FB.
又∵EO?面ACE,F(xiàn)B?面ACE,
∴FB∥面ACE.

(2)解:過F作FM∥ED,交DB于M,連接CM,
∵ED⊥平面ABCD,∴FM⊥平面ABCD,
∴∠FCM為FC與面ABCD所成的角,
易知DM=EF=2
在△DCM中,由余弦定理可得CM=1
∴$tan∠FCM=\frac{FM}{CM}=\frac{{\sqrt{2}}}{4}$,∴$FM=\frac{{\sqrt{2}}}{4}$.
∵DC∥AB,
∴${S_{△ABC}}={S_{△ABD}}=\frac{1}{2}DA•DB=\frac{1}{2}×\sqrt{3}×3=\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$
∴${V_{F-ABC}}={V_{F-ABD}}=\frac{1}{3}{S_{△ADB}}•FM=\frac{1}{3}×\frac{{3\sqrt{3}}}{2}×\frac{{\sqrt{2}}}{4}=\frac{{\sqrt{6}}}{8}$.

點評 本題考查線面平行的判定,考查三棱錐體積的計算,正確轉(zhuǎn)換底面是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在直角坐標系xOy,橢圓C1:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,其中F2也是拋物線C2:y2=4x的焦點,點M為C1與C2在第一象限的交點,且|MF2|=$\frac{5}{3}$.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點D(4,0)的直線l與C1交于不同的兩點A、B,且A在DB之間,試求△AOD與△BOD面積之比的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.表是某校某班(共30人)在一次半期考試中的數(shù)學(xué)和地理成績(單位:分)
學(xué)號123456789101112131415
數(shù)學(xué)成績1271361371291171291249910810795107105123113
地理成績907272747045786284687670547676
 
學(xué)號161718192021222324252627282930
數(shù)學(xué)成績8610984688069587958604271285040
地理成績566656604060585058425638404450
將數(shù)學(xué)成績分為兩個層次:數(shù)學(xué)I(大于等于100分)與數(shù)學(xué)Ⅱ(低于100分),地理也分為兩個層次:地理I(大于等于67分)與地理Ⅱ(低于67分).
(I)根據(jù)這次考試的成績完成如下2×2聯(lián)表,運用獨立性檢驗的知識進行探究,可否有99.9%的把握認為“數(shù)學(xué)成績與地理成績有關(guān)”?
  地理Ⅰ 地理Ⅱ 
 數(shù)學(xué)Ⅰ 11  
 數(shù)學(xué)Ⅱ  15 
    30
(II)從數(shù)學(xué)與地理成績分屬不同層次的同學(xué)中任取兩名,求抽到的同學(xué)數(shù)學(xué)成績都為層次I的概率.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2的統(tǒng)計量:K2=$\frac{{({a+b+c+d}){{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
獨立性檢驗臨界值表(部分):
 P(K2≥k0 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.設(shè)f(x) 為定義在R上的偶函數(shù),當0≤x≤2時,y=x;當x>2時,y=f(x)的圖象是頂點在P(3,4),且過點A(2,2)的拋物線的一部分.
(1)求函數(shù)f(x) 在(-∞,2)上的解析式,并寫出函數(shù)f(x)的值域和單調(diào)區(qū)間;(值域和單調(diào)區(qū)間直接寫,不用給予證明)
(2)若f(x)<log${\;}_{\frac{1}{2}}$k+2 對x∈R恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.設(shè)復(fù)數(shù)z=1-i的共軛復(fù)數(shù)為$\overline z$,則z•$\overline z$=(  )
A.0B.-1C.2D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的右頂點為A,上頂點為B,離心率e=$\frac{1}{2}$,若圓x2+y2=$\frac{12}{7}$與直線AB相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)是否存在過右焦點F的直線l與橢圓交于M,N兩點,使得$\frac{1}{|MF|}$+$\frac{1}{|NF|}$為定值,若存在,求出該定值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知P是以F1(-1,0)為圓心,以4為半徑的圓上的動點,P與F2(1,0)所連線段的垂直平分線與線段PF1交于點M.
(Ⅰ)求點M的軌跡C的方程;
(Ⅱ)已知點E坐標為(4,0),并且傾斜角為銳角的直線l經(jīng)過點F2(1,0)并且與曲線C相交于A,B兩點,
(。┣笞C:∠AEF2=∠BEF2
(ⅱ)若cos∠AEB=$\frac{7}{9}$,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.求解下列關(guān)于x的不等式:(1)x2-2x+a≤0;(2)2x2-ax+2a<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,PA與圓O相切于點A,割線PO與圓O交于C,D兩點,DE垂直直徑AB于E,且2OE=OB=1,則PC等于1.

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同步練習冊答案