14.已知函數(shù)f(x)=ex+2ax(a為常數(shù))的圖象與y軸交于點A,曲線y=f(x)在點A處的切線斜率為-1.
(Ⅰ)求a的值及函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)證明:當x>0時,x2+1<ex

分析 (Ⅰ)求得f(x)的導數(shù),求得點A(0,1),可得切線的斜率,解方程可得a=-1;由導數(shù)大于0,可得增區(qū)間;導數(shù)小于0,可得減區(qū)間,進而得到極小值,無極大值;
(Ⅱ)令g(x)=ex-x2-1,求出導數(shù),再由(Ⅰ)可得g′(x)>0,則g(x)在(0,+∞)遞增,即可得證.

解答 解:(Ⅰ)由f(x)=ex+2ax,得f'(x)=ex+2a,
令x=0,可得f(0)=1,
可得y=f(x)在點A(0,1)處的切線斜率為e0+2a=-1,
即2a=-2,解得a=-1;
f(x)=ex-2x,f′(x)=ex-2,
當x>ln2時,可得f′(x)>0,f(x)遞增;
當x<ln2時,可得f′(x)<0,f(x)遞減.
即有f(x)在x=ln2處,取得極小值,
且為2-2ln2,無極大值;
(Ⅱ)證明:令g(x)=ex-x2-1,
則g'(x)=ex-2x,
由(Ⅰ)得,g(x)在x=ln2處,取得極小值,
且為最小值2-2ln2,
由2-2ln2>0,
即有g′(x)>0,
則g(x)在(0,+∞)遞增,
可得g(x)>g(0)=0,
即當x>0時,x2+1<ex

點評 本題考查導數(shù)的運用:求切線的斜率和單調(diào)區(qū)間、極值和最值,考查不等式的證明,注意運用構造函數(shù)法,求得導數(shù),判斷單調(diào)性,考查運算化簡能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.已知函數(shù)f(x)=1+x+$\sqrt{1+10x-3{x^2}}$,若存在兩個不相等的正整數(shù)a,b,滿足f(a)=f(b),則a+b等于( 。
A.5B.4C.3D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.過點P(1,t)作曲線y=x3-3x的切線,若這樣的切線恰好能做2條,則實數(shù)t的值為-3或-2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.某展覽館用同種規(guī)格的木條制作如圖所示的展示框,其內(nèi)框與外框均為矩形,并用木條相互連結,連結木條與所連框邊均垂直.水平方向的連結木條長均為8cm,豎直方向的連結木條長均為4cm,內(nèi)框矩形的面積為3200cm2.(不計木料的粗細與接頭處損耗)
(1)如何設計外框的長與寬,才能使外框矩形面積最?
(2)如何設計外框的長與寬,才能使制作整個展示框所用木條最少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E為CD中點.
(Ⅰ)求證:C1D∥平面AB1E;
(Ⅱ)求證:BC1⊥B1E;
(Ⅲ) 若AB=$\sqrt{2}$,求二面角E-AB1-B的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.設F1和F2是雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1的兩個焦點,點P在雙曲線右支上,且滿足∠F1PF2=90°,求△F1PF2的面積為S.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.將三顆骰子各擲一次,設事件A為“恰好出現(xiàn)一個6點”,事件B為“三個點數(shù)都不相同”,則概率P(B|A)的值為( 。
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.我省新高考采用“7選3”的選考模式,即從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術這7門科目中選3門作為選考科目,那么所有可能的選考類型共有35種;甲、乙兩人根據(jù)自己的興趣特長以及職業(yè)生涯規(guī)劃愿景進行選課,甲必選物理和政治,乙不選技術,則兩人至少有一門科目相同的選法共有92種(用數(shù)學作答)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.運行如圖所示的程序框圖,則輸出的S的值為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

查看答案和解析>>

同步練習冊答案