“a＞b”是“l(fā)og2a＞log2b”的（　　）
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點：必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡易邏輯
分析：a＞b不一定得到log2a＞log2b，a，或b為負(fù)數(shù)時便得不到；而根據(jù)對數(shù)函數(shù)log2x的單調(diào)性，由log2a＞log2b便得到a＞b，所以“a＞b”是“l(fā)og2a＞log2b”的必要不充分條件．
解答： 解：a＞b得不到log2a＞log2b，比如2＞-1，log2（-1）無意義；
log2a＞log2b，根據(jù)對數(shù)函數(shù)y=log2x在定義域上是增函數(shù)便得到a＞b；
∴“a＞b”是“l(fā)og2a＞log2b”的必要不充分條件．
故選B．
點評：考查充分條件、必要條件的概念，以及對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，對數(shù)式中的真數(shù)大于0．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“除k取余法”將十進(jìn)制數(shù)259轉(zhuǎn)化為五進(jìn)制數(shù)是（　�。�
A、2012（5）
B、2013（5）
C、2014（5）
D、2015（5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)奇函數(shù)f（x）的定義域為[-5，5]，若當(dāng)x∈[0，5]時，f（x）的圖象如圖，則不等式f（x）≤0的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(
1
4
)×(-
1
2
)-4-(log216)÷(
5
-1)0-(
1
9
)-
1
2
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1-x，x≤0
ax，x＞0
，若f（1）=f（-1），則實數(shù)a的值等于（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=log
1
2
x，（x＞1）的值域
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=ln（2-x-x2）+
1
x+2
的定義域是（　　）
A、（-1，2）
B、（-∞，-2）∪（1，+∞）
C、（-2，1）
D、[-2，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|x2-3x≤10}，N={x|a+1≤x≤2a+1}．
（1）若a=2，求M∩（CRN）；
（2）若M∪N=M，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某高校高三文科學(xué)生的一次數(shù)學(xué)周考成績繪制了如右圖的頻率分布直方圖，其中成績在[40，80]內(nèi)的學(xué)生有210人，則該校高三文科學(xué)生共有
 
人

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