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【題目】已知函數.

(1)若曲線處的切線互相平行,求的值;

(2)求的單調區(qū)間;

(3),若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

【答案】(1);(2)時,的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是,當時,的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是,當時,的單調遞增區(qū)間是,當時, 的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是;(3).

【解析】

試題分析:(1)根據導數幾何意義得列等量關系,解得;(2)先研究函數零點:;當時,一個零點;當時,兩個零點,此時再比較兩個零點大小,需分三種情況討論:最后列表分析導函數符號變化規(guī)律,確定函數單調區(qū)間;(3)任意存在性問題,一般先轉化為對應函數最值問題:,易確定的最大值為,此時可繼續(xù)分類討論求的最大值,也可以再利用變量分離轉化為對應函數最值的最大值.

試題解析:(1)由題意知,,即,解得.

(2).時,,在區(qū)間上,;在區(qū)間上,,故的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是.時,在區(qū)間上,;在區(qū)間上,,故的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是.時,,故的單調遞增區(qū)間是.時,,在區(qū)間上,;在區(qū)間上,,故的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是.

(3)由題意知,在上有,由已知得,,由(2)可知,時, 上單調遞增,故,所以,解得,故.時, 上單調遞增,在上單調遞減,故,由可知,即,

綜上所述,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某上市股票在30天內每股的交易價格(元)與時間(天)組成有序數對,點落在圖中的兩條線段上.

該股票在30天內的日交易量(萬股)與時間(天)的部分數據如下表所示:

4

10

16

22

(萬股)

36

30

24

18

(1)根據提供的圖象,寫出該股票每股交易價格(元)與時間(天)所滿足的函數關系式;

(2)根據表中數據,寫出日交易量(萬股)與時間(天)的一次函數關系式;

(3)用(萬元)表示該股票日交易額,寫出關于的函數關系式,并求在這30天內第幾天日交易額最大,最大值為多少?

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【題目】下列說法:

①分類變量的隨機變量越大,說明“有關系”的可信度越大.

②以模型去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設,將其變換后得到線性方程,則的值分別是和0.3.

③根據具有線性相關關系的兩個變量的統(tǒng)計數據所得的回歸直線方程為中, ,

.正確的個數是( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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【題目】已知二次函數的圖像經過坐標原點,其到函數為,數列的前項和為,點均在函數的圖像上.

(I)求數列的通項公式;

)設是數列的前n項和,求使得對所有都成立的最小正整數m.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知 .

(1)若曲線在點處的切線的斜率為5,求的值;

(2)若函數的最小值為,求的值;

(3)當時, 恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(Ⅰ)當時,證明: 在定義域上為減函數;

(Ⅱ)若.討論函數的零點情況.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在區(qū)間上的函數,其中常數

(1)若函數分別在區(qū)間上單調,試求的取值范圍;

(2)當時,方程有四個不相等的實根

①證明: ;

②是否存在實數,使得函數在區(qū)間單調,且的取值范圍為,若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線l:4x+3y+10=0,半徑為2的圓C與l相切,圓心C在x軸上且在直線l的右上方.

(1)求圓C的方程;

(2)過點M(1,0)的直線與圓C交于A,B兩點(A在x軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設橢圓的方程為=1(a>b>0),右焦點為F(c,0)(c>0),方程ax2+bx-c=0的兩實根分別為x1,x2,則P(x1,x2)( )

A.必在圓x2+y2=2內

B.必在圓x2+y2=2外

C.必在圓x2+y2=1外

D.必在圓x2+y2=1與圓x2+y2=2形成的圓環(huán)之間

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