3．若函數(shù)f（x）=ax3+bx-1，f（1）=-3，則f（-1）=（　�。�
A．1B．-1C．0D．3

分析 先求出f（1）=a+b-1=-3，從而a+b=-2，由此能求出f（-1）．

解答 解：∵函數(shù)f（x）=ax3+bx-1，f（1）=-3，
∴f（1）=a+b-1=-3，∴a+b=-2，
∴f（-1）=-a-b-1=-（a+b）-1=2-1=1．
故選：A．

點評 本題考查函數(shù)值的求法，是基礎(chǔ)題，解題時要認真審題，注意函數(shù)性質(zhì)的合理運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2017屆寧夏高三上月考一數(shù)學（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱，則的值為（ ）

A． B．1

C． D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．某市為加強市民的環(huán)保意識，組織了“支持環(huán)保”簽名活動．分別在甲、乙、丙、丁四個不同的場地是進行支持簽名獲得，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格如下：
公園甲乙丙丁
獲得簽名人數(shù)45603015
（1）若采用分層抽樣的方式從獲得簽名的人中抽取10名幸運之星，再從10名幸運之星中任選2人接受電視臺采訪，求這2人來自不同場地的概率；
（2）電視臺記者對場地的簽名人進行了是否“支持環(huán)保”的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下（單位：人）；現(xiàn)定義W=|$\frac{a}{a+b}-\frac{c}{c+d}$|，請根據(jù)W的值判斷，能否在犯錯的概率不超過0.01的前提下認為“支持環(huán)�！迸c性別有關(guān)．
有興趣無興趣合計
男25530
女151530
合計402060
臨界值表：
P（K2≥k）0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828
參考公式：K2=$\frac{n（ad-bc）^{2}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$．其中n=a+b+c+d．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．在某次期末考試中，從高一年級中抽取60名學生的數(shù)學成績（均為整數(shù)）分段為[90，100），[100，110），…，[140，150]后，部分頻率分布直方圖如圖，觀察圖形，回答下列問題：
（1）求分數(shù)在[120，130）內(nèi)的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（2）統(tǒng)計方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表，據(jù)此估計本次考試中全年級數(shù)學成績的平均分．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．某四棱錐的三視圖如圖所示，該四棱錐的體積是（　�。�
A．8$\sqrt{5}$B．$\frac{2\sqrt{5}}{3}$C．$\frac{4\sqrt{5}}{3}$D．$\frac{8\sqrt{5}}{3}$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的方形數(shù)表中，已知每行、每列中的數(shù)都成等差數(shù)列．

那么位于這個方形數(shù)表中的第50行第60列數(shù)是3000．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

15．小軍參加金臺區(qū)《太極之源 仙道金臺》大會的青年志愿者選拔，在已知備選的10道題中，小軍能答對其中的6道，規(guī)定考試從備選題中隨機地抽出3題進行測試，至少答對2題才能入選．則小軍入選的概率為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．已知一個圓的圓心為A（2，1），且與圓x2+y2-3x=0相交于P1、P2，若點A到直線P1P2的距離為$\sqrt{5}$，求這個圓的方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．已知a，5，b組成公差為d的等差數(shù)列，又a，4，b組成等比數(shù)列，則公差d=（　�。�
A．-3B．3C．-3或3D．2或$\frac{1}{2}$

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