A. | 0 | B. | 1 | C. | 0或1 | D. | -1,0或1 |
分析 分析程序框圖的功能是輸出分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥1}\\{{-x}^{2}+1,x<1}\end{array}\right.$,令y=1,討論x的取值,求出對應(yīng)的x值即可.
解答 解:執(zhí)行如圖程序,是輸出分段函數(shù)
y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥1}\\{{-x}^{2}+1,x<1}\end{array}\right.$,
令y=1,則當(dāng)x≥1時,有x2=1,解得x=1;
當(dāng)x<1時,有-x2+1=1,解得x=0;
所以,輸出y的值為1時,輸入x的值為0或1.
故選:C.
點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 必要不充分條件 | B. | 充分不必要條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既非充分也非必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個圓和一條直線 | B. | 一個圓和一條射線 | ||
C. | 一個圓 | D. | 一條直線 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {3} | B. | {-1,3} | C. | {-1,1,3} | D. | {-1,-1,1,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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