4．設(shè)a＞|b|，且b＜0，則（　�。�
A．a+b＞0B．a+b＜0C．|a|＜|b|D．b-a＞0

分析 b＜0，可得|b|=-b，因此a＞|b|，化為a＞-b，即可得出．

解答 解：∵b＜0，∴|b|=-b，
∵a＞|b|，
∴a＞-b，即a+b＞0．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不等式的性質(zhì)、絕對(duì)值的意義，考查了計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知A={x|x2-mx+m2-19=0}，B={y|y2-5y+6=0}，C={z|z2+2z-8=0}，A∩B≠Φ，A∩C=Φ，求實(shí)數(shù)m的值及A∪B∪C．

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3．試判斷函數(shù)y=$\sqrt{x-1}$•$\sqrt{x+1}$與函數(shù)y=$\sqrt{{x}^{2}-1}$是否相等，并說(shuō)明理由．

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12．計(jì)算下列曲線所圍成的面積
（1）y=x2，y=x+2；
（2）y2=2x+1，y2=-2x+1．

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19．已知3x2+2y2+4z2=24，求w=7x+y-5z的最值．

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9．將直線l1：x-y+$\sqrt{3}$-2=0繞著它上面的一點(diǎn)（2，$\sqrt{3}$）按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)15°得直線l2，求l2的方程．

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16．已知函數(shù)f（x）=|x-2|-3，若f（x）＜0，求x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某班有54位同學(xué)，其中正副班長(zhǎng)各1名，現(xiàn)選派6名同學(xué)參加某課外活動(dòng)小組，在下列情況中，各有多少種不同選法？
（1）無(wú)任何條件限制；
（2）正副班長(zhǎng)必須入選；
（3）正副班長(zhǎng)只有1人入選；
（4）正副班長(zhǎng)都不入選；
（5）正副班長(zhǎng)至少有1人入選；
（6）正副班長(zhǎng)至多有1人入選
（7）班長(zhǎng)及以外的某3人不入選．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，在Rt△ABC中，∠A=90°，D、E分別是AC、BC上的點(diǎn)，且∠ADB=∠CDE=30°，BE=4CE，若CD=$\sqrt{3}$，那么BD的長(zhǎng)為4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案