如圖,在四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,底面ABCD是等腰梯形,∠DAB=60°,AB=2 CD=2,M是線段AB的中點(diǎn).
(1)求證:C1M∥平面A1ADD1 ;
(2)若CD1垂直于平面ABCD且CD1=,求平面C1D1M和平面ABCD所成的角(銳角)的余弦值.
(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)利用C1M平行于平面A1ADD1 內(nèi)的一條直線可證線面平行;(2)要求二面角,可以利用幾何法,作出二面角的平面角,利用解三角形求出角的大小,也可以建立空間直角坐標(biāo)系,利用平面的法向量求夾角.
試題解析:(1)證明:因?yàn)樗倪呅蜛BCD是等腰梯形,
且AB=2CD,所以AB∥DC,
又M是AB的中點(diǎn),
所以CD∥MA且CD=MA.
連接AD1.因?yàn)樵谒睦庵鵄BCD ? A1B1C1D1中,
CD∥C1D1,CD=C1D1,
所以C1D1∥MA,C1D1=MA,
所以四邊形AMC1D1為平行四邊形,
因此,C1M∥D1A.
又C1M?平面A1ADD1,D1A?平面A1ADD1,
所以C1M∥平面A1ADD1.
(2)方法一:連接AC,MC.
由(1)知,CD∥AM且CD=AM,
所以四邊形AMCD為平行四邊形,
所以BC=AD=MC.
由題意∠ABC=∠DAB=60°,
所以△MBC為正三角形,
因此AB=2BC=2,CA=,
因此CA⊥CB.
設(shè)C為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系C ? xyz.
所以A(,0,0),B(0,1,0),D1(0,0,).
因此M,
所以,.
設(shè)平面C1D1M的一個(gè)法向量n=(x,y,z),
由,得
可得平面C1D1M的一個(gè)法向量n=(1,,1).
又=(0,0,)為平面ABCD的一個(gè)法向量.
因此cos〈,n〉=,
所以平面C1D1M和平面ABCD所成的角(銳角)的余弦值為.
方法二:由(1)知,平面D1C1M∩平面ABCD=AB,點(diǎn)過C向AB引垂線交AB于點(diǎn)N,連接D1N.
由CD1⊥平面ABCD,可得D1N⊥AB,
因此∠D1NC為二面角C1 ? AB ? C的平面角.
在Rt△BNC中,BC=1,∠NBC=60°,
可得CN=,
所以ND1=.
在Rt△D1CN中,cos∠D1NC=,
所以平面C1D1M和平面ABCD所成的角(銳角)的余弦值為.
考點(diǎn):空間線面關(guān)系,二面角,空間直角坐標(biāo)系
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市新都區(qū)高三診斷測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,三內(nèi)角A,B,C成等差數(shù)列,b=6,則△ABC的外接圓半徑為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市新都區(qū)高三診斷測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)p:(x-2)(y-5)≠0;q:x≠2或y≠5,則p是q的( )條件
A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市新都區(qū)高三診斷測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知全集U=R,集合A={x|x2-2x<0},B={x|x-1≥0},那么集合A∩?UB=( )
A.{x|0<x<1} B.{x|x<0} C.{x|x>2} D.{x|1<x<2}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三10月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
當(dāng)時(shí),不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三10月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知命題:p:對任意,總有;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要條件.
則下列命題為真命題的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三10月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)x∈R,若函數(shù)f(x)為單調(diào)遞增函數(shù),且對任意實(shí)數(shù)x,都有f[f(x)-ex]=e+1(e是自然對數(shù)的底數(shù)),則f(ln2)的值等于( )
A.1 B.e+1 C.3 D.e+3
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