如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PB、PD與平面ABCD所成的角依次是45°和arctan
1
2
,AP=2,E、F依次是PB、PC的中點.
(1)求直線EC與平面PAD所成的角(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示);
(2)求三棱錐P-AFD的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面所成的角
專題:計算題,空間向量及應(yīng)用
分析:以AD、AB、AP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,標(biāo)點,空間向量,通過向量運(yùn)算解答.
解答: 解:(1)分別以AB、AD、AP為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,依題意,AD=4,AB=2,則各點坐標(biāo)分別是
A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,4,0),D(0,4,0),P(0,0,2);
∴E(1,0,1),F(xiàn)(1,2,1),
EC
=(1,4,-1),
又∵AB⊥平面PAD,
∴平面PAD的法向量為
n
=
AB
=(2,0,0),
設(shè)直線EC與平面PAD所成的角為α,則
sinα=
EC
n
.
EC
 
.
.
n
 
.
=
2
2•
18
=
2
6
,
∴直線EC與平面PAD所成的角為αrcsin
2
6

(2)由(1)得,
AF
=(1,2,1),
AD
=(0,4,0),
設(shè)平面AFD的法向量為
n
=(x,y,z),點P到平面AFD的距離為d,
由AD?平面AFD,
AD
n
=0得
x+2y+z=0且4y=0,取x=1得
n
=(1,0,-1),
∴d=
.
AP
n
 
.
.
n
 
.
=
2
2
=
2
,
.
AF
 
.
=
.
FD
 
.
=
6
,∴S△AFD=2×
6-4
=2
2
,
VP-AFD=
1
3
×2
2
×
2
=
4
3
點評:本題考查了空間中角的求法,及體積的求法,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下四個說法:
①繪制頻率分布直方圖時,各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的組距;
②在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關(guān)指數(shù)R2的值越大,說明擬合的效果越好;
③設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為
y
=0.85x-85.71說明若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg;
④對分類變量X與Y,若它們的隨機(jī)變量K2的觀測值k越小,則判斷“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大.其中正確的說法是( 。
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集為R,A={x|x>-1},B={x|x≤5},求:
(1)A∩B;  (2)A∪B;  (3)CRA、CRB; (4)(CRA)∩(CRB);(5)(CRA)∪(CRB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xk+b(常數(shù)k,b∈R)的圖象過點(4,2)、(16,4)兩點.
(1)求f(x)的解析式;
(2)問:是否存在邊長為4正三角形△PQ1Q2,使點P在函數(shù)f(x)圖象上,Q1、Q2從左至右是x正半軸上的兩點?若存在,求直線PQ2的方程,若不存在,說明理由;
(3)若函數(shù)g(x)的圖象與函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱,且不等式g(x)+g(x-2)>2ax+2恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動圓與直線y=-3相切,并與定圓x2+y2=1相內(nèi)切.
(Ⅰ)求動圓圓心P的軌跡C的方程.
(Ⅱ)過原點作斜率為1的直線交曲線C于p1(p1為第一象限點),又過P1作斜率為
1
2
的直線交曲線C于P2,再過P2作斜率為
1
4
的直線交曲線C于P3…如此繼續(xù),一般地,過Pn作斜率為
1
2n
的直線交曲線C于Pn+1,設(shè)Pn(xn,yn).
(i)令bn=x2n+1-x2n-1,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(ii)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,試比較
3
4
Sn+1與
1
3n+10
大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
.
a
=(cos
B
2
1
2
)與向量
.
b
=(
1
2
,cos
B
2
)共線,其中A、B、C是△ABC的內(nèi)角.
(Ⅰ)求角B的大小
(Ⅱ)若cosC=
3
5
,求cosA的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列函數(shù)定義域.
(1)f(x)=2x+1  (2)f(x)=
2
x-1
  (3)f(x)=(x-2)0+1  (4)f(x)=
1
x2-5x+6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點到其右準(zhǔn)線的距離為1,到右頂點的距離為
2
-1,圓O:x2+y2=a2,P為圓O上任意一點.
(1)求a,b;
(2)過點P作PH⊥x軸,垂足為H,線段PH與橢圓交點為M,求
MH
PH
;
(3)過點P作橢圓E的一條切線l,直線m是經(jīng)過點P且與切線l垂直的直線,試問:直線m是否經(jīng)過一定點?如果是,請求出此定點坐標(biāo);如果不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,側(cè)面PBC⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別是PB,AD的中點,已知∠ABC=45°,AB=2,BC=2
2
,PA=PB=
3

(Ⅰ)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)證明:PA⊥BC:
(Ⅲ)求直線PD與平面PAB所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊答案