11.已知a,b∈R,函數(shù)f(x)=x2-2(a-5)x+b+4與函數(shù)g(x)=x2+2(a-5)x-b+4均沒有零點,若ak-b=15,則實數(shù)k的取值范圍為(2,5).

分析 由題意可得△1=4(a-5)2-4(b+4)<0,△2=4(a-5)2-4(-b+4)<0,從而化為線性規(guī)劃問題,作出平面區(qū)域,再化簡ak-b=15為k=$\frac{b+15}{a}$,從而利用幾何意義求解即可.

解答 解:∵函數(shù)f(x)=x2-2(a-5)x+b+4與函數(shù)g(x)=x2+2(a-5)x-b+4均沒有零點,
∴方程x2-2(a-5)x+b+4=0與x2+2(a-5)x-b+4=0沒有根,
∴△1=4(a-5)2-4(b+4)<0,
2=4(a-5)2-4(-b+4)<0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{b>(a-5)^{2}-4}\\{b<4-(a-5)^{2}}\end{array}\right.$,
作不等式表示的平面區(qū)域如下,

結合圖象可知a≠0,
故化簡ak-b=15得k=$\frac{b+15}{a}$,
其幾何意義為點(a,b)與點(0,-15)的連線的斜率,
作圖如下,
,
結合圖象可知,
A(0,-15),B(3,0),
故${k}_{{l}_{2}}$=$\frac{0+15}{3-0}$=5,
令y=(x-5)2-4,y′=2(x-5),
故2(x-5)=$\frac{(x-5)^{2}-4+15}{x}$,
解得,x=6;
故${k}_{{l}_{1}}$=2•(6-5)=2,
故結合圖象可知,
2<k<5;
故答案為:(2,5).

點評 本題考查了線性規(guī)劃的變形應用,同時考查了數(shù)形結合的思想與轉化思想的應用,及導數(shù)的幾何意義的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.在平面直角坐標系中,設F1,F(xiàn)2是橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的左、右焦點,過點F1的直線交橢圓于A,B兩點,三角形ABF2的周長為$4\sqrt{2}$,橢圓的離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$.
(1)求橢圓的標準方程;  
(2)若直線AB的斜率為$\frac{1}{2}$,求|AB|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知f(x)=e2x•cos3x.
(1)求f′(x);
(2)若$m=\int_0^{2π}{sinxdx}$,求曲線y=f(x)在點(m,f(m))處的切線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.如圖是某空間幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為4-$\frac{2π}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.在平面上,若兩個正三角形的邊長的比為1:2,則它們的面積比為1:4.類似地,在空間中,若兩個正四面體的棱長的比為1:2,它們的體積比為多少?你能驗證這個結論嗎?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn=(a+1)n2+a,某三角形三邊為a2,a3,a4,則該三角的面積為$\frac{15\sqrt{3}}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖,三棱錐P-ABC中,AB=6,AC=8,D是BC的中點,AD=$\frac{1}{2}$BC,P在平面ABC上的射影H是△ABC的重心,PH=4.
(1)求異面直線PD、BH所成角的余弦值;
(2)求二面角P-AC-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.在雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$$-\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)中,c2=a2+b2,直線x=-$\frac{{a}^{2}}{c}$與雙曲線的兩條漸近線交于A,B兩點,且左焦點在以AB為直徑的圓內,則該雙曲線的離心率的取值范圍( 。
A.(0,$\sqrt{2}$)B.(1,$\sqrt{2}$)C.($\frac{\sqrt{2}}{2}$,1)D.($\sqrt{2}$,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2+2n(n∈N*),若m-n=5,則am-an=(  )
A.2B.5C.-5D.10

查看答案和解析>>

同步練習冊答案