對(duì)于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x),若滿足(x-2)f′(x)≤0,則必有(  )
A、f(1)+f(3)≤2f(2)
B、f(1)+f(3)≥2f(2)
C、f(1)+f(3)<2f(2)
D、f(1)+f(3)>2f(2)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:對(duì)x分段討論,解不等式求出f′(x)的符號(hào),判斷出f(x)的單調(diào)性,利用函數(shù)的單調(diào)性比較出函數(shù)值f(1),f(3)與f(2)的大小關(guān)系,利用不等式的性質(zhì)得到選項(xiàng).
解答: 解:∵對(duì)于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x),(x-2)f′(x)≤0
∴有
x-2≥0
f′(x)≤0
x-2≤0
f′(x)≥0

即當(dāng)x∈[2,+∞)時(shí),f(x)為減函數(shù),
當(dāng)x∈(-∞,2]時(shí),f(x)為增函數(shù),
∴f(x)max=f(2),
∴f(1)<f(2),f(3)<f(2)
∴f(1)+f(3)<2f(2)
故選:C.
點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)能判斷函數(shù)的單調(diào)性,當(dāng)導(dǎo)函數(shù)大于0則函數(shù)遞增;當(dāng)導(dǎo)函數(shù)小于0則函數(shù)單調(diào)遞減.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx+
3
cosx,x∈R.
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)若f(θ)=
6
5
,θ∈(0,π),求tanθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax+b,且f(2)=-2,f(6)=0,則f(8)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
1
2
cos2x+
3
2
sinxcosx+1,x∈R.
(1)當(dāng)函數(shù)y取得最大值時(shí),求自變量x的集合;
(2)當(dāng)x∈[0,π]時(shí),求該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司規(guī)定,職工入職工資為2000元每月,以后三年中,每年的月工資是上一月的2倍,3年以后按月薪144000元計(jì)算,試用列表,圖象,解析式3種不同的形式表示該公司某職工前5年中,月工資y(元)(年薪按12個(gè)月平均計(jì)算)和年份序號(hào)x的函數(shù)關(guān)系,并指出該函數(shù)的定義域和值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)為一次函數(shù),且y隨x值增大而增大,若f[f(x)]=4x+6,f(x)的解析式
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①若
a
b
=0,則
a
=0或
b
=0;
②若
a
b
,則(
a
-
b
2=
a
+
b

a
b
=
b
c
,則
a
=
c
;
④若
a
b
c
為非零向量,且
a
+
b
+
c
=0,
則若(
a
+
b
)•
c
<0其中正確命題個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
,
b
滿足|
a
|=1,|
b
|=2,(
a
+2
b
)(
a
-
b
)=-6,則|
a
-2
b
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax-3
2x+1
在區(qū)間(-
1
2
,+∞)上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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