【題目】如圖,四邊形為矩形,
平面
,
,
平面
,且點
在
上.
()求證:
;
()求三棱錐
的體積;
()設點
在線段
上,且滿足
,試在線段
上確定一點
,使得
平面
.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)當點
為線段
上靠近點
的一個三等分.
【解析】試題分析:(1)先證明平面
,得
,由
平面
,得
,從而可得
平面
,由此能證明
;(2)在
中,過點
作
于點
,則
平面
,由已知及(
)得
,
,從而可得結果;(3)過點
作
交
于點
,過點
作
交
于點
,連接
,推導出
平面
,由此能求出當點
為線段
上靠近點
的一個三等分點時,
平面
.
試題解析:()證明:由
平面
,
及得
平面
,則
,
而平面
,則
,
又,則
平面
,
又平面
,故
.
()在
中,過點
作
于點
,則
平面
.
由已知及()得
,
.
故.
()在
中過點
作
交
于點
,
在中過點
作
交
于點
,連接
,
則由得
,由平面
平面
,
則平面
,再由
,
得
平面
,
又平面
,則
平面
,
故當點為線段
上靠近點
的一個三等分點時,
平面
.
【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定與性質(zhì),以及線面平行的判定定理、利用等積變換求三棱錐體積,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關鍵是設法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若存在兩個正實數(shù),
,使得等式
成立,其中
為自然對數(shù)的底數(shù),則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分分)
如圖,平行四邊形中,
,
,
,
平面
,
,點
為
中點,連結
、
.
(Ⅰ)若,
,求證:平面
平面
.
(Ⅱ)若,試探究在直線
上有幾個點
,使得
,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點M(2,0),AB邊所在直線的方程為x-3y-6=0,點T(-1,1)在AD邊所在直線上.求:
(1) AD邊所在直線的方程;
(2) DC邊所在直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校進行體驗,現(xiàn)得到所有男生的身高數(shù)據(jù),從中隨機抽取50人進行統(tǒng)計(已知這50個身高介于155 到195
之間),現(xiàn)將抽取結果按如下方式分成八組:第一組
,第二組
,…,第八組
,并按此分組繪制如圖所示的頻率分布直方圖,其中第六組
和第七組
還沒有繪制完成,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組和第七組人數(shù)的比為5:2.
(1)補全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計這50位男生身高的中位數(shù);
(3)用分層抽樣的方法在身高為內(nèi)抽取一個容量為5的樣本,從樣本中任意抽取2位男生,求這兩位男生身高都在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
()當
時,證明:
為偶函數(shù);
()若
在
上單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍;
()若
,求實數(shù)
的取值范圍,使
在
上恒成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個幾何體的三視圖如圖所示,已知正(主)視圖是底邊長為1的平行四邊形,側(左)視圖是一個長為,寬為1的矩形,俯視圖為兩個邊長為1的正方形拼成的矩形.
(1)求該幾何體的體積;
(2)求該幾何體的表面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位需要從甲、乙人中選拔一人參加新崗位培訓,特別組織了
個專項的考試,成績統(tǒng)計如下:
第一項 | 第二項 | 第三項 | 第四項 | 第五項 | |
甲的成績 | |||||
乙的成績 |
(1)根據(jù)有關統(tǒng)計知識,回答問題:若從甲、乙人中選出
人參加新崗培訓,你認為選誰合適,請說明理由;
(2)根據(jù)有關槪率知識,解答以下問題:
從甲、乙人的成績中各隨機抽取一個,設抽到甲的成績?yōu)?/span>
,抽到乙的成績?yōu)?/span>
,用
表示滿足條件
的事件,求事件
的概率.
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