【題目】已知直線:
,半徑為2的圓
與
相切,圓心
在
軸上且在直線
的右上方.
(1)求圓的方程;
(2)過點(diǎn)的直線與圓
交于
,
兩點(diǎn)(
在
軸上方),問在
軸正半軸上是否存在定點(diǎn)
,使得
軸平分
?若存在,請求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)存在,
【解析】
(1)設(shè)出圓心坐標(biāo),根據(jù)直線
與圓
相切,得到圓心到直線
的距離
,確定出圓心
坐標(biāo),即可得出圓
方程;
(2)當(dāng)直線軸,則
軸平分
,當(dāng)直線
斜率存在時(shí),設(shè)直線
方程為
,聯(lián)立圓與直線方程,消去
得到關(guān)于
的一元二次方程,利用韋達(dá)定理表示出兩根之和與兩根之積,由若
軸平分
,則
,求出
的值,確定出此時(shí)
坐標(biāo)即可.
(1)設(shè)圓心,
∵直線:
,半徑為2的圓
與
相切,
∴,即
,
解得:或
(舍去),
則圓方程為
;
(2)當(dāng)直線軸,則
軸必平分
,
此時(shí)可以為
軸上任一點(diǎn),
當(dāng)直線與
軸不垂直時(shí),
設(shè)直線的方程為
,
,
,
,
由得
,經(jīng)檢驗(yàn)
,
∴,
,
若軸平分
,設(shè)
為
,
則,即
,
整理得:,即
,
解得:,
綜上,當(dāng)點(diǎn),使得
軸平分
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為創(chuàng)建全國文明城市,我市積極打造“綠城”的創(chuàng)建目標(biāo),使城市環(huán)境綠韻縈繞,使市民生活綠意盎然.有效增加城區(qū)綠化面積,提高城區(qū)綠化覆蓋率,提升城市形象品位.林業(yè)部門推廣種植甲、乙兩種樹苗,并對甲、乙兩種樹苗各抽測了10株樹苗的高度(單位:厘米),數(shù)據(jù)如下面的莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖求甲、乙兩種樹苗的平均高度;
(2)根據(jù)莖葉圖,計(jì)算甲、乙兩種樹苗的高度的方差,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識分析比較甲、乙兩種樹苗高度整齊情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記Sn為等比數(shù)列的前n項(xiàng)和,已知S2=2,S3=-6.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)求Sn,并判斷Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在
上是減函數(shù),求
的取值范圍;
(2)設(shè),
,若函數(shù)
有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件.中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮起.在這次疫情中,全國人民展現(xiàn)出既有責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、又有科學(xué)防控之智.某校高三學(xué)生也展開了對這次疫情的研究,一名同學(xué)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),從2020年2月1日至2月7日期間,日期和全國累計(jì)報(bào)告確診病例數(shù)量
(單位:萬人)之間的關(guān)系如下表:
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
全國累計(jì)報(bào)告確診病例數(shù)量 | 1.4 | 1.7 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 3.5 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),運(yùn)用相關(guān)系數(shù)進(jìn)行分析說明,是否可以用線性回歸模型擬合與
的關(guān)系?
(2)求出關(guān)于
的線性回歸方程
(系數(shù)精確到0.01).并預(yù)測2月10日全國累計(jì)報(bào)告確診病例數(shù).
參考數(shù)據(jù):,
,
,
.
參考公式:相關(guān)系數(shù)
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱的底面為菱形,
,
,
為
中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)若底面
,且直線
與平面
所成線面角的正弦值為
,求
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)2.
【解析】試題分析:(1)設(shè)為
的中點(diǎn),根據(jù)平幾知識可得四邊形
是平行四邊形,即得
,再根據(jù)線面平行判定定理得結(jié)論,(2)根據(jù)條件建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組解得平面
一個(gè)法向量,根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,再根據(jù)線面角與向量夾角互余關(guān)系列等式,解得
的長.
試題解析:(1)證明:設(shè)為
的中點(diǎn),連
因?yàn)?/span>,又
,所以
,
所以四邊形是平行四邊形,
所以
又平面
,
平面
,
所以平面
.
(2)因?yàn)?/span>是菱形,且
,
所以是等邊三角形
取中點(diǎn)
,則
,
因?yàn)?/span>平面
,
所以,
建立如圖的空間直角坐標(biāo)系,令,
則,
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
則且
,
取,設(shè)直線
與平面
所成角為
,
則,
解得,故線段
的長為2.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】橢圓:
的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,若橢圓過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若為橢圓的左、右頂點(diǎn),
(
)為橢圓上一動點(diǎn),設(shè)直線
分別交直線
:
于點(diǎn)
,判斷線段
為直徑的圓是否經(jīng)過定點(diǎn),若是,求出該定點(diǎn)坐標(biāo);若不恒過定點(diǎn),說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的一個(gè)焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上.
(Ⅰ)求橢圓的方程與離心率;
(Ⅱ)設(shè)橢圓上不與
點(diǎn)重合的兩點(diǎn)
,
關(guān)于原點(diǎn)
對稱,直線
,
分別交
軸于
,
兩點(diǎn).求證:以
為直徑的圓被
軸截得的弦長是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐的底面
為直角梯形,
,
,
,
為正三角形.
(1)點(diǎn)為棱
上一點(diǎn),若
平面
,
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求點(diǎn)B到平面SAD的距離.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)由平面
,可證
,進(jìn)而證得四邊形
為平行四邊形,根據(jù)
,可得
;
(2)利用等體積法可求點(diǎn)
到平面
的距離.
試題解析:((1)因?yàn)?/span>平面SDM,
平面ABCD,
平面SDM 平面ABCD=DM,
所以,
因?yàn)?/span>,所以四邊形BCDM為平行四邊形,又
,所以M為AB的中點(diǎn).
因?yàn)?/span>,
.
(2)因?yàn)?/span>
,
,
所以平面
,
又因?yàn)?/span>平面
,
所以平面平面
,
平面平面
,
在平面內(nèi)過點(diǎn)
作
直線
于點(diǎn)
,則
平面
,
在和
中,
因?yàn)?/span>,所以
,
又由題知,
所以,
由已知求得,所以
,
連接BD,則,
又求得的面積為
,
所以由點(diǎn)B 到平面
的距離為
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎(jiǎng)勵(lì)1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒有獎(jiǎng)勵(lì),超過55單的部分每單獎(jiǎng)勵(lì)12元.
(1)請分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪(單位:元)與送貨單數(shù)
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)該公司所有派送員100天的派送記錄,發(fā)現(xiàn)派送員的日平均派送單數(shù)滿足以下條件:在這100天中的派送量指標(biāo)滿足如圖所示的直方圖,其中當(dāng)某天的派送量指標(biāo)在
時(shí),日平均派送量為
單.
若將頻率視為概率,回答下列問題:
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),設(shè)每名派送員的日薪為(單位:元),試分別求出甲、乙兩種方案的日薪
的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;
②結(jié)合①中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說明你的理由.
(參考數(shù)據(jù): ,
,
,
,
,
,
,
,
)
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