分析 (1)取PB的中點G,連接NG,CG,經(jīng)C點作CM∥AD,交AB與點M,利用已知可證:NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB$\stackrel{∥}{=}$DC,從而得證四邊形DCGN是平行四邊形,得證DN∥CG,從而證明DN∥平面PBC.
(2)由(1)可求BC,BM,AM,由勾股定理可得AM⊥BC,又PB=PC,M為BC的中點,可證PM⊥BC,通過證明BC⊥平面PAM,即可得證BC⊥MN.
解答 證明:(1)取PB的中點G,連接NG,CG,
∵N為PA的中點,
∴NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB,
再,經(jīng)C點作CM∥AD,交AB與點M,
∵ABCD是直角梯形,AB∥DC,∠ABC=60°,DC=1,AD=$\sqrt{3}$,
∴BM=$\frac{CM}{tan60°}$=$\frac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$=1,AB=2,
∴NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB$\stackrel{∥}{=}$DC,即四邊形DCGN是平行四邊形,
∴DN∥CG,
∵DN?平面PBC,CG?平面PBC,
∴DN∥平面PBC.
(2)由(1)可得:BC=2,
∵M為BC的中點,可得:BM=1,
∴利用余弦定理可得:AM2=22+12-2×2×1×cos60°=3,
∴AM2+BM2=3+1=4=AB2,由勾股定理可得AM⊥BC,
又∵PB=PC,M為BC的中點,
∴PM⊥BC,
∴由AM∩PM=M,可得BC⊥平面PAM,
又MN?平面PAM,
∴BC⊥MN.
點評 本題主要考查了直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的性質,考查了空間想象能力和推理論證能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 80 | B. | -80 | C. | -40 | D. | 40 |
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