已知tan
α
2
=
1
3
，則cosα=
 
．
考點：二倍角的余弦,同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運用
專題：三角函數(shù)的求值
分析：由條件利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系，二倍角的余弦公式花簡求得結(jié)果．
解答： 解：∵tan
α
2
=
1
3
，則cosα=
cos2
α
2
-sin2
α
2
cos2
α
2
+sin2
α
2
=
1-tan2
α
2
1+tan2
α
2
=
1-
1
9
1+
1
9
=
4
5
 
故答案為：
4
5
．
點評：本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系，二倍角的余弦公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：（1+1）（1+
1
3
）（1+
1
5
）…（1+
1
2n-1
）＞
2n+1
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給定正整數(shù)k≥3，若項數(shù)為k的數(shù)列{an}滿足：對任意的i=1、2、…、k，均有ai≤
Sk
k-1
（其中Sk=a1+a2+…+ak），則稱數(shù)列{an}為“Γ數(shù)列”．
（Ⅰ）判斷數(shù)列-1，3，5，2，4和
3
4
，
32
42
，
33
43
是否是“Γ數(shù)列”，并說明理由；
（Ⅱ）若{an}為“Γ數(shù)列”，求證：ai≥0對i=1，2，…，k恒成立；
（Ⅲ）設(shè){bn}是公差為d的無窮項等差數(shù)列，若對任意的正整數(shù)m≥3，b1，b2，…，bm均構(gòu)成“Γ數(shù)列”，求{bn}的公差d．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“你低碳了嗎？”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型社會而發(fā)布的公益廣告里的一句話．活動組織者為了解這則廣告的宣傳效果，隨機抽取了100名年齡段在[10，20），[20，30），…，[50，60）的市民進(jìn)行問卷調(diào)查，由此得到樣本的頻率分布直方圖如圖所示．
（Ⅰ）求隨機抽取的市民中年齡段在[30，40）的人數(shù)；
（Ⅱ）從不小于40歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機抽取8人，求[50，60）年齡段抽取的人數(shù)；
（Ⅲ）從按（Ⅱ）中方式得到的8人中再抽取3人作為本次活動的獲獎?wù)撸沊為年齡在[50，60）年齡段的人數(shù)，求X的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx（a，b∈R）的圖象過點P（1，f（1）），且在點P處的切線方程為8x-y-6=0．
（1）求a，b的值；
（2）求函數(shù)y=f（x）的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四面體D-ABC的體積為
1
6
，滿足∠ACB=45°，AC=
2
，AD+BC=2，則CD=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=
x+4
2-x
，則此函數(shù)定義域為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在2012～2013賽季NBA季后賽中，當(dāng)一個球隊進(jìn)行完7場比賽被淘汰后，某個籃球愛好者對該隊的7場比賽得分情況進(jìn)行統(tǒng)計，如表：
場次i1234567
得分xi10010498[1059796100
為了對這個隊的情況進(jìn)行分析，此人設(shè)計計算σ的算法流程圖如圖所示（其中
.
x
是這7場比賽的平均得分），輸出的σ的值=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a＞0，在極坐標(biāo)系中，直線ρ•cos（θ+
π
3
）=2與曲線ρ=a相切，則實數(shù)a=
 
．

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同步練習(xí)冊答案