4．如圖是一個(gè)算法流程圖，當(dāng)輸入的x的值為-2時(shí)，則輸出的y的值為-7．

分析 根據(jù)流程圖所示的順序，可知該程序的作用是計(jì)算變量y的值，并輸出，根據(jù)x值，可得答案．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{4x-1}&{x＞0}\\{4x+1}&{x≤0}\end{array}\right.$的值，
由題意：x=-2＜0，
所以：y=4×（-2）+1=-7．
故答案為：-7．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)流程圖寫程序的運(yùn)行結(jié)果，解題的關(guān)鍵是分析流程圖，從流程圖中即要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型得到結(jié)果，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．等比數(shù)列$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$，…前8項(xiàng)的和為$\frac{255}{256}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)算法流程圖如圖所示，要使輸出的y值是輸入的x值的2倍，這樣的x值的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．3C．5D．6

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12．定義運(yùn)算a?b為執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的S值，則1?2的值為4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．盒中共有9個(gè)球，其中紅球、黃球、籃球各3個(gè)，這些球除顏色完全相同，從中一次隨機(jī)抽取n個(gè)球（1≤n≤9）．
（1）當(dāng)n=3時(shí)，記“抽取的三個(gè)小球恰有兩個(gè)小球顏色相同”為事件A，求P（A）；
（2）當(dāng)n=4時(shí)，用隨機(jī)變量X表示抽到的紅球的個(gè)數(shù)，求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望E（X）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某人一周5次乘車上班的時(shí)間（單位：分鐘）分別為10，11，9，x，11，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10，那么這組數(shù)據(jù)的方差為0.8．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．sin780°等于（　　）
A．-$\frac{\sqrt{3}}{2}$B．$\frac{\sqrt{3}}{2}$C．$\frac{1}{2}$D．-$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某班準(zhǔn)備從甲、乙等七人中選派四人發(fā)言，要求甲乙兩人至少有一人參加，那么不同的發(fā)言順序有（　　）
A．30B．600C．720D．840

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，若x，y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥2}\\{x≤1}\\{y≤2}\end{array}\right.$，則$\frac{y}{x}$的最小值是1．

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