【題目】某電視臺(tái)舉行一個(gè)比賽類型的娛樂節(jié)目,A、B兩隊(duì)各有六名選手參賽,將他們首輪的比賽成績(jī)作為樣本數(shù)據(jù),繪制成莖葉圖如圖所示,為了增加節(jié)目的趣味性,主持人故意將A隊(duì)第六位選手的成績(jī)沒有給出,并且告知大家B隊(duì)的平均分比A隊(duì)的平均分多4分,同時(shí)規(guī)定如果某位選手的成績(jī)不少于21分,則獲得“晉級(jí)”.
(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),求出A隊(duì)第六位選手的成績(jī);
(2)主持人從A隊(duì)所有選手成績(jī)中隨機(jī)抽2個(gè),求至少有一個(gè)為“晉級(jí)”的概率;
(3)主持人從A、B兩隊(duì)所有選手成績(jī)分別隨機(jī)抽取2個(gè),記抽取到“晉級(jí)”選手的總?cè)藬?shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】
(1)解:設(shè)A隊(duì)第六位選手的成績(jī)?yōu)閤,
由題意得: (9+11+13+24+31+x= (11+12+21+25+27+36),
解得x=20,
∴A隊(duì)第六位選手的成績(jī)?yōu)?0.
(2)解:由(1)知A隊(duì)6位選手中成績(jī)不少于21分的有2位,即A隊(duì)6位選手中有2人獲得“晉級(jí)”.
主持人從A隊(duì)所有選手成績(jī)中隨機(jī)抽2個(gè),基本事件總數(shù)n= =15,
至少有一個(gè)為“晉級(jí)”的概率p=1﹣ = .
(3)解:由題意A隊(duì)6位選手中有2人獲得“晉級(jí)”,B隊(duì)6位選手中有4人獲得“晉級(jí)”,
主持人從A、B兩隊(duì)所有選手成績(jī)分別隨機(jī)抽取2個(gè),記抽取到“晉級(jí)”選手的總?cè)藬?shù)為ξ,
則ξ的可能取值為0,1,2,3,4,
P(ξ=0)= = ,
P(ξ=1)= + = ,
P(ξ=2)= + + = ,
P(ξ=3)= + = ,
P(ξ=4)= = ,
∴ξ的分布列為:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
|
|
|
|
|
Eξ= +3× +4× =2.
【解析】(1)設(shè)A隊(duì)第六位選手的成績(jī)?yōu)閤,利用莖葉圖及平均數(shù)的定義能求出A隊(duì)第六位選手的成績(jī).(2)A隊(duì)6位選手中有2人獲得“晉級(jí)”.主持人從A隊(duì)所有選手成績(jī)中隨機(jī)抽2個(gè),先求出基本事件總數(shù),再由對(duì)立事件概率計(jì)算公式能求出至少有一個(gè)為“晉級(jí)”的概率.(3)由題意A隊(duì)6位選手中有2人獲得“晉級(jí)”,B隊(duì)6位選手中有4人獲得“晉級(jí)”,則ξ的可能取值為0,1,2,3,4,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用頻率分布直方圖和離散型隨機(jī)變量及其分布列的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對(duì)于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡(jiǎn)稱分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的圖象上存在不同的兩點(diǎn) ,使得曲線 在這兩點(diǎn)處的切線重合,則實(shí)數(shù) 的取值范圍是 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3,4五個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從0,1,2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若是從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù),是從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+a(x﹣1),其中a∈R. (Ⅰ) 當(dāng)a=﹣1時(shí),求證:f(x)≤0;
(Ⅱ) 對(duì)任意t≥e,存在x∈(0,+∞),使tlnt+(t﹣1)[f(x)+a]>0成立,求a的取值范圍.
(其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828…)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,若方程f(f(x))=a(a>0)恰有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1 , x2 , 則e e 的最大值為( )
A.
B.2(ln2﹣1)
C.
D.ln2﹣1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若命題p:從有2件正品和2件次品的產(chǎn)品中任選2件得到都是正品的概率為三分之一;命題q:在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD內(nèi)任取一點(diǎn)M,則∠AMB>90°的概率為 ,則下列命題是真命題的是( )
A.p∧q
B.(p)∧q
C.p∧(q)
D.q
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)結(jié)論: ① (x2+sinx)dx=18,則a=3;
②用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果,R2的值越大,說明模型的擬合效果越差;
③若f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且滿足f(x+2)=﹣f(x),則函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x=1對(duì)稱;
④已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2),P(ξ≤4)=0.79,則P(ξ<﹣2)=0.21;
其中正確結(jié)論的序號(hào)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具魯班鎖,起源于古代漢族建筑中首創(chuàng)的榫卯結(jié)構(gòu),這種三維的拼插器具內(nèi)部的凹凸部分(即榫卯結(jié)構(gòu))嚙合,外觀看是嚴(yán)絲合縫的十字立方體,其上下、左右、前后完全對(duì)稱,六根完全相同的正四棱柱分成三組,經(jīng)90°榫卯起來.現(xiàn)有一魯班鎖的正四棱柱的底面正方形邊長(zhǎng)為1,欲將其放入球形容器內(nèi)(容器壁的厚度忽略不計(jì)),若球形容器表面積的最小值為30π,則正四棱柱體的高為( )
A.
B.
C.
D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè){an}是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,{bn}是首項(xiàng)為1,公比為q的等比數(shù)列.記cn=an+bn , n=1,2,3,….
(1)若{cn}是等差數(shù)列,求q的值;
(2)求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn .
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