【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,數(shù)列滿足.
Ⅰ求數(shù)列和數(shù)列的通項(xiàng)公式;
Ⅱ令,若對于一切的正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
Ⅲ數(shù)列中是否存在,且 使,,成等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
【答案】Ⅰ,;Ⅱ或;Ⅲ 不存在,理由見解析.
【解析】
Ⅰ利用已知條件通過,說明數(shù)列是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,從而可求出的通項(xiàng)公式,然后求解的通項(xiàng)公式;Ⅱ求出,判斷數(shù)列的單調(diào)性,結(jié)合對于一切的正整數(shù)恒成立,得到求解即可;Ⅲ假設(shè)存在,使,,成等差數(shù)列,推出說明是與條件矛盾,得到結(jié)論.
Ⅰ根據(jù)題意,數(shù)列滿足,
當(dāng)時,.當(dāng)時,,,
即.
所以數(shù)列是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列
所以,;
又由已知,得
Ⅱ依題意得,.
因?yàn)?/span>,
所以當(dāng)時,取得最大值
因?yàn)?/span>對于一切的正整數(shù)n恒成立,
所以
解得或,
所以實(shí)數(shù)x的取值范圍是或;
Ⅲ假設(shè)存在,使,,成等差數(shù)列,
則,即
兩邊同時除以,得
因?yàn)?/span>為偶數(shù),為奇數(shù),這與矛盾.
所以不存在,使,,成等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)的一個極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(3)若對于任意的,當(dāng)時,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知向量=(2sin x,cos x),=(-sin x,2sin x),函數(shù)f(x)=·
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且f(C)=1,c=1,ab=2,且a>b,求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若有兩個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)證明:直線與曲線相交于兩點(diǎn),并求兩點(diǎn)之間的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定一個,是點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn),是點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn),是點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn).求的充分必要條件,使得是一個等邊三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行漢字聽寫比賽,為了了解本次比賽成績情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)求的值;
(2)若從成績較好的第3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加市漢字聽寫比賽,并從中選出2人做種子選手,求2人中至少有1人是第4組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過點(diǎn)的直線與拋物線相切,設(shè)第一象限的切點(diǎn)為.
(Ⅰ)證明:點(diǎn)在軸上的射影為焦點(diǎn);
(Ⅱ)若過點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),圓是以線段為直徑的圓且過點(diǎn),求直線與圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】—只螞蟻在三邊長分別為,,的三角形內(nèi)自由爬行,某時刻該螞蟻距離三角形的任意一個頂點(diǎn)的距離不超過的概率為( )
A. B. C. D.
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