【題目】已知的頂點(diǎn), 邊上的中線所在直線方程為, 邊上的高所在直線方程為.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線的方程.
【答案】(1) ;(2).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)條件由點(diǎn)斜式求出直線AC的方程,然后將直線AC,CM的方程聯(lián)立得到方程組,解方程組可得點(diǎn)C的坐標(biāo);(2)設(shè)出點(diǎn)B的坐標(biāo)(x0,y0),由中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出點(diǎn)M的坐標(biāo)(, ),根據(jù)點(diǎn)M在CM上可得關(guān)于x0,y0的方程,又,可求得B(0,-3),最后根據(jù)兩點(diǎn)式可得直線的方程
試題解析:
(1)依題意知直線AC的斜率為,
∴直線AC的方程為,即2x+y-13=0,
由,解得
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,3).
(2)設(shè)B(x0,y0),AB的中點(diǎn)M為(, ),
代入2x-y-7=0,得2x0-y0-3=0,
由,解得,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,-3),
∴直線BC的方程為,
即6x-5y-15=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)求的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)無(wú)零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)為, 為的中點(diǎn).求:
(1) 所在直線的方程;
(2) 邊上中線所在直線的方程;
(3) 邊上的垂直平分線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=|x+1|+|x-1|,不等式f(x)<4的解集為M.
(1)求M.
(2)當(dāng)a,b∈M時(shí),證明:2|a+b|<|4+ab|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)若函數(shù)在處的切線平行于直線,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)討論在上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若存在,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為選拔選手參加“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”,某中學(xué)舉行了一次“謎語(yǔ)大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照, , , 的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在, 的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量和頻率分布直方圖中的, 的值;
(Ⅱ)分?jǐn)?shù)在的學(xué)生設(shè)為一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)學(xué)金500元;分?jǐn)?shù)在的學(xué)生設(shè)為二等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)學(xué)金200元.已知在樣本中,獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生中各有一名男生,則從剩下的女生中任取三人,求獎(jiǎng)學(xué)金之和大于600的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知公差大于零的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,且,求非零常數(shù)的值.
(3)設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,是否存在正整數(shù),使得對(duì)任意的均成立?若存在,求出的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一塊多邊形的菜地,它的水平放置的平面圖形的斜二測(cè)直觀圖是直角梯形(如圖)∠ABC=45°,AB= , AD=1,DC⊥BC,則這塊菜地的面積為
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