偏差是指?jìng)(gè)別測(cè)定值與測(cè)定的平均值之差,在成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,我們把某個(gè)同學(xué)的某科考試成績(jī)與該科班平均分的差叫某科偏差,在某次考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,某老師為了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)偏差x(單位:分)與物理偏差y(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,隨機(jī)挑選了8位同學(xué),得到他們的兩科成績(jī)偏差數(shù)據(jù)如下:
學(xué)生序號(hào)12345678
數(shù)學(xué)偏差x20151332-5-10-18
物理偏差y6.53.53.51.50.5-0.5-2.5-3.5
(1)若x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若該次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為91.5分,試由(1)的結(jié)論預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?28分的同學(xué)的物理成績(jī).
參考數(shù)據(jù):
8
i=1
xiyi
=20×6.5+15×3.5+13×3.5+3×1.5+2×0.5+(-5)×(-0.5)+(-10)×(-2.5)+(-18)×(-3.5)=324
8
i=1
x
 
2
i
=202+152+132+32+22+(-5)2+(-10)2+(-18)2=1256.
考點(diǎn):線性回歸方程
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)利用最小二乘法.寫(xiě)出線性回歸方程的系數(shù)和a的值,寫(xiě)出線性回歸方程,注意運(yùn)算過(guò)程中不要出錯(cuò).
(2)求出物理偏差、數(shù)學(xué)偏差,利用線性回歸方程,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)由題意,
.
x
=
1
8
(20+15+13+3+2-5-10-18)=2.5,…(1分)
.
y
=
1
8
(6.5+3.5+3.5+1.5+0.5-0.5-2.5-3.5)=1.125,…(2分)
所以b=
324-8×2.5×1.125
1256-8×2.52
=0.25,…(5分)
a=
.
y
-b
.
x
=0.5,…(8分)
故y關(guān)于x的線性回歸方程:y=0.25x+0.5.                               …(9分)
(2)由題意,設(shè)該同學(xué)的物理成績(jī)?yōu)閣,則物理偏差為:w-91.5.               …(10分)
而數(shù)學(xué)偏差為128-120=8,…(11分)
∴w-91.5=0.25×8+0.5,…(12分)
解得w=94,…(13分)
所以,可以預(yù)測(cè)這位同學(xué)的物理成績(jī)?yōu)?4分.                               …(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查線性回歸方程,是一個(gè)基礎(chǔ)題,解題的關(guān)鍵是利用最小二乘法寫(xiě)出線性回歸系數(shù),注意解題的運(yùn)算過(guò)程不要出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖,M、N分別是這段圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),且
OM
ON
=0,那么Aω=( 。
A、
π
6
B、
7
π
12
C、
7
π
6
D、
7
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,∠APC是直角,且平面PAC⊥平面ABCD,點(diǎn)E是PA的中點(diǎn).
(1)證明:AP⊥平面BDE;
(2)若AP=
2
,求直線CD與平面BDE所成的線面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-2x在x=-2和x=1處取得極值
(1)求函數(shù)的解析式;       
(2)求函數(shù)在[-2,2]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖一是由三個(gè)邊長(zhǎng)均為2的正三角形和一個(gè)半圓及一個(gè)扇形組成的平面圖形,將其折起恰好圍成如圖二所示的幾何體,在該幾何體中,點(diǎn)O為半圓的圓心,E為BC的中點(diǎn).
(1)求證:BC⊥平面ADE;
(2)求圖二所示幾何體的體積;
(3)求二面角A-BC-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={x|1≤x≤3},集合N={x|-2≤x≤2},集合A滿足A⊆M且A⊆N,若A中元素為整數(shù),求集合A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,曲線C1是以原點(diǎn)O為中心,F(xiàn)1,F(xiàn)2為焦點(diǎn)的橢圓的一部分.曲線C2是以原點(diǎn)O為頂點(diǎn),F(xiàn)2為焦點(diǎn)的拋物線的一部分,A,B是曲線C1和C2的交點(diǎn)且∠AF2F1為鈍角,若|AF1|=
7
2
,|AF2|=
5
2

(1)求曲線C1和C2的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C,D是曲線C2所在拋物線上的兩點(diǎn)(如圖).設(shè)直線OC的斜率為k1,直線OD的斜率為k2,且k1+k2=
2
,證明:直線CD過(guò)定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=-x+3
x
+1,則y的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽,各局相互獨(dú)立,約定每局勝者得1分,負(fù)者得0分,如果兩人比賽五局,乙得1分與得2分的概率恰好相等.
(1)求乙在每局中獲勝的概率為多少?
(2)假設(shè)比賽進(jìn)行到有一人比對(duì)方多2分或打滿6局時(shí)停止,用ξ表示比賽停止時(shí)已打局?jǐn)?shù),求ξ的期望Eξ

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同步練習(xí)冊(cè)答案