6.已知函f(x)=ax2-ex
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),試判斷f(x)=的單調(diào)性并給予證明;
(Ⅱ)若f(x)=有兩個(gè)極值點(diǎn)x1<x2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 (Ⅰ)把a(bǔ)=1代入函數(shù)解析式,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),把導(dǎo)函數(shù)二次求導(dǎo)后,求出導(dǎo)函數(shù)的最大值,得到導(dǎo)函數(shù)的最大值小于0,從而得到原函數(shù)是實(shí)數(shù)集上的減函數(shù);
(Ⅱ)把函數(shù)f(x)=ax2-ex有兩個(gè)極值點(diǎn)轉(zhuǎn)化為其導(dǎo)函數(shù)f′(x)=2ax-ex有兩個(gè)根,分離變量a后分析右側(cè)函數(shù)h(x)=$\frac{{e}^{x}}{x}$的單調(diào)性,該函數(shù)先減后增有極小值,然后根據(jù)圖象的交點(diǎn)情況得到a的范圍;

解答 解:(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=x2-ex,f(x)在R上單調(diào)遞減.
事實(shí)上,要證f′(x)=x2-ex在R上為減函數(shù),只要證明f′(x)≤0對(duì)?x∈R恒成立即可,
設(shè)g(x)=f′(x)=2x-ex,則g′(x)=2-ex,
當(dāng)x=ln2時(shí),g′(x)=0,
當(dāng)x∈(-∞,ln2)時(shí),g′(x)>0,當(dāng)x∈(ln2,+∞)時(shí),g′(x)<0.
∴函數(shù)g(x)在(-∞,ln2)上為增函數(shù),在(ln2,+∞)上為減函數(shù).
∴f′(x)max=g(x)max=g(ln2)=2ln2-2<0,故f′(x)<0恒成立
所以f(x)在R上單調(diào)遞減;                                    
(Ⅱ)由f(x)=ax2-ex,所以,f′(x)=2ax-ex
若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,則x1,x2是方程f′(x)=0的兩個(gè)根,
故方程2ax-ex=0有兩個(gè)根x1,x2,
又因?yàn)閤=0顯然不是該方程的根,所以方程2a=$\frac{{e}^{x}}{x}$有兩個(gè)根,
設(shè)h(x)=$\frac{{e}^{x}}{x}$,得h′(x)=$\frac{{e}^{x}(x-1)}{{x}^{2}}$,
若x<0時(shí),h(x)<0且h′(x)<0,h(x)單調(diào)遞減.
若x>0時(shí),h(x)>0.
當(dāng)0<x<1時(shí)h′(x)<0,h(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x>1時(shí)h′(x)>0,h(x)單調(diào)遞增.
要使方程2a=$\frac{{e}^{x}}{x}$ 有兩個(gè)根,需2a>h(1)=e,故a>$\frac{e}{2}$且0<x1<1<x2
故a的取值范圍為($\frac{e}{2}$,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件,考查轉(zhuǎn)化思想,此題是有一定難度的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆陜西漢中城固縣高三10月調(diào)研數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

棱長為2的正方體外接球的表面積是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,已知四邊形ABCD和BCEG均為直角梯形,AD∥BC,CE∥BG,且∠BCD=∠BCE=$\frac{π}{2}$,平面ABCD⊥平面BCEG,BC=CD=CE=2,AD=BG=1.
(Ⅰ)求證:DE⊥BC.
(Ⅱ)求證:AG∥平面BDE;
(Ⅲ)求幾何體EGABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某市為加強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí),組織了“支持環(huán)!焙灻顒(dòng).分別在甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的場(chǎng)地是進(jìn)行支持簽名獲得,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格如下:
公園
獲得簽名人數(shù)45603015
(1)若采用分層抽樣的方式從獲得簽名的人中抽取10名幸運(yùn)之星,再從10名幸運(yùn)之星中任選2人接受電視臺(tái)采訪,求這2人來自不同場(chǎng)地的概率;
(2)電視臺(tái)記者對(duì)場(chǎng)地的簽名人進(jìn)行了是否“支持環(huán)!钡膯柧碚{(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下(單位:人);現(xiàn)定義W=|$\frac{a}{a+b}-\frac{c}{c+d}$|,請(qǐng)根據(jù)W的值判斷,能否在犯錯(cuò)的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“支持環(huán)保”與性別有關(guān).
有興趣無興趣合計(jì)
25530
151530
合計(jì)402060
臨界值表:
P(K2≥k)0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.其中n=a+b+c+d.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以下四個(gè)命題,其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
①由獨(dú)立性檢驗(yàn)可知,有99%的把握認(rèn)為物理成績與數(shù)學(xué)成績有關(guān),某人數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,則他有99%的可能物理優(yōu)秀.
②兩個(gè)隨機(jī)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;
③在線性回歸方程$\widehat{y}=0.2x+12$中,當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量$\widehat{y}$平均增加0.2個(gè)單位;
④對(duì)分類變量X與Y,它們的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來說,k越小,“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在某次期末考試中,從高一年級(jí)中抽取60名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分段為[90,100),[100,110),…,[140,150]后,部分頻率分布直方圖如圖,觀察圖形,回答下列問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試中全年級(jí)數(shù)學(xué)成績的平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某四棱錐的三視圖如圖所示,該四棱錐的體積是( 。
A.8$\sqrt{5}$B.$\frac{2\sqrt{5}}{3}$C.$\frac{4\sqrt{5}}{3}$D.$\frac{8\sqrt{5}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.小軍參加金臺(tái)區(qū)《太極之源 仙道金臺(tái)》大會(huì)的青年志愿者選拔,在已知備選的10道題中,小軍能答對(duì)其中的6道,規(guī)定考試從備選題中隨機(jī)地抽出3題進(jìn)行測(cè)試,至少答對(duì)2題才能入選.則小軍入選的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.袋中裝有編號(hào)分別為1,2,3,…,2n的2n(n∈N*)個(gè)小球,現(xiàn)將袋中的小球分給A,B,C三個(gè)盒子,每次從袋中任意取出兩個(gè)小球,將其中一個(gè)放入A盒子,如果這個(gè)小球的編號(hào)是奇數(shù),就將另一個(gè)放入B盒子,否則就放入C盒子,重復(fù)上述操作,直到所有小球都被放入盒中,則下列說法一定正確的是(  )
A.B盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球與C盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球一樣多
B.B盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球不多于C盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球
C.B盒中編號(hào)為偶數(shù)的小球與C盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球一樣多
D.B盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球多于C盒中編號(hào)為奇數(shù)的小球

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