已知函數(shù)f(x)=2x+m(m∈R),且它的圖象經(jīng)過點(2,5).
(1)求實數(shù)m的值.
(2)求函數(shù)f(x)的定義域和值域,并畫出函數(shù)y=f(x)的圖象.
考點:函數(shù)的圖象與圖象變化
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)把點(2,5)代入f(x)=2x+m(m∈R),即可求出m的值.
(2)根據(jù)y=2x,的圖象,性質(zhì)判斷定義域,值域.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=2x+m(m∈R),且它的圖象經(jīng)過點(2,5).
∴5=22+m,得m=1
(2)f(x)=2x+1,定義域為R,
∵2x>0,∴2x+1>1,
∴值域為:(1,+∞)
圖象如下圖:
點評:本題考察了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),圖象,屬于容易題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C對邊分別是a,b,c,已知c=1,C=
π
3

(1)若cos(θ+C)=
5
13
,0<θ<π,求cosθ的值.
(2)若sinC+sin(A-B)=3sin2B,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-6(x≥
3
或x≤-
3
)
-x2(-
3
<x<
3
)
,設(shè)0<m<n,且f(m)=f(n),則mn2的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是內(nèi)角A,B,C的對邊,已知b=2
3
,c=6,B=30°.
(I)求角A及邊a;
(Ⅱ)若cosβ=
2
5
5
,β∈(0,
π
2
)
,求tan(2β+B)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在{x|x∈R,x≠1}上的函數(shù)f(x)滿足f(1-x)=-f(1+x),當(dāng)x>1時,f(x)=(
1
2
)x
,則函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)g(x)=
1
2
cosπ(x+
1
2
) (-3≤x≤5)
的圖象的所有交點的橫坐標(biāo)之和等于( 。
A、4B、6C、8D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}為各項均為1的無窮數(shù)列,若在數(shù)列{an}的首項a1后面插入1,隔2項,即a3后面插入2,再隔3項,即a6后面插入3,…這樣得到一個新數(shù)列{bn},則數(shù)列{bn}的前2010項的和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足:i•z=1+i,則z2=( 。
A、-2iB、-2C、2iD、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z=x-2y,其中x,y滿足不等式組
x≥0
x≤y
x+y≤2
,則z的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的s值為
 

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