已知集合M={x|-2<x≤6},不等式
x+m
2x-1
>1的解集是P,若P⊆M,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
考點(diǎn):其他不等式的解法,集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:不等式
x+m
2x-1
>1化為(x-
1
2
)(x-1-m)<0
,當(dāng)
1
2
<1+m
時(shí),其解集P={x|
1
2
<x<1+m
};由于P⊆M,可得
1
2
1+m≤6,解得m.當(dāng)1+m
1
2
時(shí),其解集P={x|1+m<x<
1
2
}.可得-2≤1+m<
1
2
解答: 解:不等式
x+m
2x-1
>1化為(x-
1
2
)(x-1-m)<0
,
當(dāng)
1
2
<1+m
時(shí),其解集P={x|
1
2
<x<1+m
};
∵P⊆M,集合M={x|-2<x≤6},
1
2
1+m≤6,解得-
1
2
<m≤
5.
當(dāng)1+m
1
2
時(shí),其解集P={x|1+m<x<
1
2
}.
∵P⊆M,集合M={x|-2<x≤6},
-2≤1+m<
1
2
,解得-3≤m<-
1
2

綜上可得:m的取值范圍是[-3,5],且m≠-
1
2
點(diǎn)評:本題考查了一元二次不等式的解法、分式不等式的解法、分類討論的思想方法,考查了計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為正方體的平面展開圖,在這個(gè)正方體中
①BM與ED垂直;
②CN與BM成60°角;
③平面ABCD與平面EFMN平行;
④DM與BN相交.
以上命題中正確的
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2-2x-c)•ex,討論函數(shù)的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABCD,△CAB為等邊三角形,PA=AB,AC⊥CD,M為AC中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:BM∥平面PCD;
(Ⅱ)若PD與平面PAC所成角的正切值為
6
2
,求二面角C-PD-M的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)的值域:y=
3x+2
x-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對?a,?b滿足f(a+b)=f(a)+f(b),并且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0;
(1)求f(0);
(2)求證:f(x)為奇函數(shù);
(3)判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從如圖1所示的圓柱中挖去一個(gè)以圓柱的上底面為底面,下底面的圓心為頂點(diǎn)的圓錐得到一個(gè)幾何體,現(xiàn)用一個(gè)平面去截這個(gè)幾何體,若這個(gè)平面垂直于圓柱的底面所在的平面,那么所截得的圖形可能是圖2中的
 
.(把所有可能的圖形的序號都填上).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程2x2-3x-k=0在(-1,1)內(nèi)僅有一個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≤0
x+5y-17≤0
x+3≥0
,則x+y的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案