【題目】如圖:在直角梯形中, , , , 于,把沿折到的位置,使.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求平面與平面的所夾的銳二面角的大小.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中, ,數(shù)列滿足.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,寫出的通項公式;
(2)求數(shù)列的通項公式及數(shù)列中的最大項與最小項.
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【題目】某大學藝術專業(yè)400名學生參加某次測評,根據(jù)男女學生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數(shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學生中隨機抽取一人,估計其分數(shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分數(shù)小于40的學生有5人,試估計總體中分數(shù)在區(qū)間[40,50)內的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分數(shù)不小于70,且樣本中分數(shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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【題目】已知橢圓C: 的左焦點F為圓的圓心,且橢圓C上的點到點F的距離最小值為。
(I)求橢圓C的方程;
(II)已知經(jīng)過點F的動直線與橢圓C交于不同的兩點A、B,點M坐標為(),證明: 為定值。
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【題目】已知動直線l:(m+3)x-(m+2)y+m=0與圓C:(x-3)2+(y-4)2=9.
(1)求證:無論m為何值,直線l與圓C總相交.
(2)求直線l被圓C所截得的弦長的最小值.
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【題目】為了了解學生的體能情況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),圖中從左到右各小長方形面積之比為,第二小組頻數(shù)為.
(1)學生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個小組內?
(2)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(3)若次數(shù)在以上(含次)為良好,試估計該學校全體高一學生的良好率是多少?
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【題目】在平面直角坐標系中,點,直線,設圓的半徑為1且關于直線l對稱.
(1)若圓心在直線上,過點作圓的切線,求切線的方程;
(2)點關于點的對稱點為B,若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.
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【題目】已知數(shù)列{an}是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,且a2=9,a4=81.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(2)若bn=log3an , 求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列.
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